教学目标 1 、了解诗歌借助于鲜明生动的形象来抒发感情的特点。 2 、理清诗的抒情结构，把握保姆大堰河的形象 3 、反复朗读，体会修辞方法（对比、反复、排比）的作用 母爱父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我。顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。 《诗经》羊羔跪乳 乌鸦反哺 是为礼也 《增广贤文》 我爱这土地 艾青 假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉……作者简介作者简介 艾青，原名蒋海澄，浙江金华人。 艾青在现代史上具有重要地位，被誉为“卓越的民族诗人 ”。《大堰河 ---- 我的保姆》是艾青的成名作。《我爱这土地》《向太阳》、《火把》、《北风 》等是他的代表作。地 主 的 儿 子还 是革 命 青 年？ 童年艾青苦难心灵中的一抹亮色 大堰河一至三小节主要写了哪些内容 ?阅读思考 :大堰河的身份和地位大堰河与我的关系景 象坟 墓故 居园 地石 椅荒草覆盖关闭生菲 已被典押生满青苔凄凉衰败荒寂 找出让你感动的语段 反复诵读，体会感情片断 1大堰河抱抚摸补好破衣后搭好灶火后拾起鸡蛋后掐死虱子后包扎伤手后放好酱碗后尝过熟饭后拍去炭灰后母子情深 片 断 2大堰河笑洗衣 洗菜切菜喂猪烧肉晒麦 片 断 3大堰河大堰河曾做了一个不能说的梦 我做了生我的父母家里的新客了！ 我摸着红漆雕花的家具， 我摸着父母的睡床上金色的花纹， 我呆呆地看檐头的写着我不认得的“天伦叙乐”的匾， 我摸着新换上的衣服的丝的和贝壳的纽扣， 我看着母亲怀里的不熟识的妹妹， 我坐着油漆过的安了火钵的炕凳， 我吃着研了三番的白米的饭， 但，我是这般忸怩不安！ 片 断 4大堰河“ 四十几年”、“数不尽” 对比“ 四块钱”、“几尺长方”、 “几束稻草” 、“一手把” 勤劳 ，善良，慈爱 悲苦，贫苦，劳累 平凡而伟大 大堰河是一个怎样的形象？大堰河，今天，你的乳儿是在狱里，写着一首呈给你的赞美诗，呈给你黄土下紫色的灵魂，呈给你拥抱过我的直伸着的手，呈给你吻过我的唇，呈给你泥黑的温柔的脸颜，呈给你养育了我的乳房，呈给你的儿子们，我...
