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中学七年级语文下册(第19课 观舞记)课件2 新人教版 课件VIP免费

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《观舞记》 ——冰心创设情境创设情境一、印度舞欣赏一、印度舞欣赏关于婆罗多舞关于婆罗多舞 婆罗多舞起源于宗教活动,婆罗多舞起源于宗教活动,是印度古典舞中最有代表性的是印度古典舞中最有代表性的一种 。婆罗多一词由梵文一种 。婆罗多一词由梵文““表表情情”” 、 、““曲调曲调”” 、 、““节奏节奏”” 33 个字的字头组成,所以有人个字的字头组成,所以有人释为表情、曲调、节奏三者巧释为表情、曲调、节奏三者巧妙结合的艺术。妙结合的艺术。 整体感知整体感知 ※※ 注音注音 静静穆穆 颦 蹙颦 蹙 粲 粲 然 然 嗔 嗔 视 视 叱 咤 叱 咤 风 云 尽态极风 云 尽态极妍妍mù pín cù càn chēnmù pín cù càn chēnchì zhà yànchì zhà yàn释义 静穆:叱咤风云:浑身解数:息息相通:安静庄严。安静庄严。形容声势威力狠大形容声势威力狠大全身的本领。全身的本领。呼吸相关联,比喻关系呼吸相关联,比喻关系密切,也说是息息相关。密切,也说是息息相关。合作探究熟读课文,完成下面两题。1 、试从文章中找出描写印度舞蹈特点的语句。2 、说说作者是从哪些方面表现卡拉玛姐妹舞蹈的飞动的美的。合作探究 卡拉玛姐妹的舞蹈飞动的美身体服饰神态﹨ --∕心灵之舞难点释疑课文中说“看了卡拉玛姐妹的舞蹈,使人深深的体会到印度的优美悠久的文化艺术”,怎样理解这句话。美文美读这篇文章大量运用比喻、排比等修辞方法来描写卡拉玛姐妹优美的舞蹈。找出你认为写得精妙的语句,细心体会并加以积累。探究学习试比较《观舞记》、《安塞腰鼓》同:1 、题材相同,都是描写舞蹈。2 、都写了舞蹈的文化背景。(《安塞腰鼓》的文化背景厚重的黄土高原;《观舞记》卡拉玛舞蹈的文化背景是印度优美悠久的文化艺术。3 、都是运用了比喻、排比的修辞手法写舞蹈。异:1 、在舞蹈风格上,《安塞腰鼓》表现了阳刚之美 ; 《观舞记》表现的是阴柔之美。2 、《安塞腰鼓》没有用侧面描写;《观舞记》除了用正面描写,还用了侧面描写,写观众的反应等。拓展练习观看舞蹈《两棵树》学习课文的写法,写写自己的看到的和想到的。小结:用你明亮的眼睛去观察;用你聪敏的双耳去倾听;用你美好的心灵去感受;用你灵巧的双手去描绘;用你优美的语言去表述。 艺术——就在你我身边。 再 再 见见

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