“做作业”与“写作业”的随想 丹阳市第五中学校长 林伟民 记得自己做学生的时候，放学后的任务是“做”作业，一天的学习任务完成的标志是“作业做完了”
到了我做老师的时候，不经意中发现学生的用词已经悄然发生了变化，从小学生开始到高中生，作业不再是“做”，而是“写”
同学之间的对话也是这种语气，甲问乙：“你在干嘛
”，乙回答：“我在写作业”，乙反问道：“你作业写完了吗
”，甲回答“刚写完”
于是，我对作业究竟是“做”出来的，还是“写”出来的产生了兴趣，对“做”与“写”这两个字的区别与联系做了一番思考和研究，以期对当下学生对待作业的心态探个究竟
汉语字典中“做”的解释是：进行工作或活动，如：做活，做事，做工，做手脚等等，还可以解释为写文章，如：做诗，做文章
而对“写” 的解释是：用笔作字，如：写字，写作，编写；还可解释为描摹、叙述，如：写生，写实等等
从字典的解释要说这两个字究竟有什么区别，还真说不好
“做作业”和“写作业”好像没什么区别，究竟是“做作业”还是“写作业”，完全是个人的习惯，喜欢用哪个都行
但我们把作业的内容细分一下，看看“做”和“写”是不是都可以用
如作业是理科的题目，比如是数学题或物理题，“做题”就比较合适，一般没有“写题”的说法
如果作业是抄写生字，那么“写字”就比较合适，没有“做字”这种提法
作业如果是抄写英语单词，用“写”比较合适，而一般不用“做”英语单词
再如，学者搞科研一般俗称为“做学问”，而不能用“写学问”，也就是说学问是“做”出来的，而不是“写”出来的
至此，我对“做作业”还是“写作业”有了自己的理解：如果作业完成必须经过一定的思考，“思维”的元素比较多的，那“做”的成份就多点
如果完成作业不需要经过多少思考，以抄写和重复书写为主，那“写”的成份就多点
当然，这压根不是什么精准的解释，而是本人的一管之见
从这个角度出发，我们试图对学生完成作业的心理作
