校长关于“中学生习惯养成和六个严禁”讲话稿VIP免费

校长关于“中学生习惯养成和六个严禁”讲话稿 为深入贯彻落实教体局《关于加强中小学生良好习惯养成教育的意见》（西教字【2013】 61 号），新学期伊始，我校将以“抓习惯，抓规范，抓精细”为突破口，以促进学生养成良好习惯为目标，通过良好习惯的培养，完善学生的人格为学生的终身发展奠基。 养成教育其实就是培养学生良好行为习惯的教育。它包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练及语言习惯、思维习惯的培养。习惯往往起源于看似不经意的小事，却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量。养成教育的目的就是培养成功的人格。 下面我说几个跟习惯和细节有关的小例子，与大家共勉。在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。可见小象是被链子绑住，大象是被习惯绑住。由此可以看出习惯的养成对于人的一生发展有多么重要。一个好的习惯可以使人受益终生，相反一个坏习惯会导致一个人失败，甚至摧毁他的一生。 一则报道。一名技校生前去应聘，在应聘的队伍中，大部分都是大专生，本科生，还有硕士生，面对这些高学历的竞争者，这名技校生的成功率几乎为零，然而结果大大出乎人的意料，这名技校生成了唯一的一名被聘者。因为只有他随手拣起了应聘现场里无人问津的一张纸屑，正是这种不经意的一拣，让招聘者看到了他对待生活的态度，1 于是他获得了这份工作。可见良好的习惯，注重细节，对我们的生活和工作是多么的重要。 再比方说，20 世纪 60 年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员我们大家都知道叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐第 1 页 共 15 页的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢。”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。 还有一个坏习惯的例子：有个年轻人向理发师学理发，师父要徒弟先拿冬瓜进行练习，用剃刀把冬瓜上的一层薄薄的毛剃干净但不能损坏冬瓜皮。徒弟每次都很细心地把这层毛剃得干干净净而且冬瓜皮完好无损。但是，他每次剃完之后都会顺手把剃刀插在冬瓜上。师父要徒弟改掉这个坏习惯，但徒弟总是说：“没事...