我们记忆中的 CO2 1 、各小组在十分钟之内完成与 CO2有关的所有知识汇总
2 、书写要工整，设计美观合理
3 、分小组对成果进行交流，如果发现汇报组汇报的内容与自己有相同的知识点，做好记录，不做重复汇报，只做你的补充
4 、【你敢挑战自己吗
】每次将给汇报的小组给一个挑战自己的锦囊
注意：锦囊必须汇报完后同时打开一、空气中含量最多的气体是 N2 ，占总体积五分之一的气体是 O2 ， CO2在空气总体积中有 0
03% ，其用途有 ，其不利的一面是
二、 CO2的实验室制法原理（方程式）： CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 装置：发生装置、收集装置（选择理由）A 【拓展】 1 、实验室用碳酸钙和稀盐酸制取二氧化碳， 为什么选择稀盐酸而不选择稀硫酸
2 、利用该装置制取二氧化碳为什么选择碳酸钙而没有选择碳酸钠
能否用碳酸钠来制取二氧化碳
说明理由dcab三、怎样进行 CO2的检验（写出方程式）【例 1 】：现有三瓶无色气体，分别是氧气、氮气、二氧化碳，你用什么方法鉴别出来
CO2 +Ca(OH)2=CaCO3 +H2O 【例 2 】：如图所示，小丽同学在进一步探究二氧化碳时，发现软塑料瓶变瘪了，他得出了结论，二氧化碳与水发生了反应
你 （同意 / 不同意）他的观点
如果是你，你怎样设计实验证明呢
实验步骤实验现象实验结论1 、取塑料瓶中的溶液于试管中2 、滴加紫色石蕊溶液显红色二氧化碳溶于水并与水反应生成了碳酸 四、进一步探究 通过初中近一年的化学学习，我们已经掌握了很多化学知识：不久前，实验室一瓶烧碱忘记盖盖子了，不少同学都说：“没有变质，可以继续使用
”可是张明同学却说：“该瓶溶液已经变质了
”现在请你设计实验验证该溶液到底变质没有，如果已经变质，是部分变质还是完全变质呢
实验步骤实验现象实验结论没有变质（已经
