电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

八年级地理上册 第三章第一节(自然资源总量丰富 人均不足)课件 人教新课标版 课件VIP免费

八年级地理上册 第三章第一节(自然资源总量丰富 人均不足)课件 人教新课标版 课件八年级地理上册 第三章第一节(自然资源总量丰富 人均不足)课件 人教新课标版 课件八年级地理上册 第三章第一节(自然资源总量丰富 人均不足)课件 人教新课标版 课件八年级地理上册 第三章第一节(自然资源总量丰富 人均不足)课件 人教新课标版 课件八年级地理上册 第三章第一节(自然资源总量丰富 人均不足)课件 人教新课标版 课件
第一节 自然资源总量丰富 人均不足一、自然资源与我们1. 概念:从自然界中获得对人类 有利用价值 的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等。2. 分类( 1 )可再生 资源:可以在较短的时间内更新,再生或者能够循环使用的资源。( 2 )非可再生 资源,在人类历史时期,用完了就不能再生的资源。3. 态度:保护和培育 可再生 资源,十分珍惜和节约使用 非可再生 资源。二、我国自然资源的现状1. 基本特征:总量丰富、人均不足 。2. 我国自然资源的状况名称 居世界位次 人均值占世界平均水平 陆地面积3不足 1/3矿产资源 3不足 1/2耕地面积 4只有 1/3河流年径流量 6仅为 1/4森林面积 6只有 1/5名师点拨:( 1 )自然资源必备的三个条件:①直接从自然界中获得;②对人类有利用价值;③是物质或能量。( 2 )随着科学技术的不断进步,人类对自然界中的资源利用范围也在不断扩大,很多目前没有利用价值的如荒漠、闪电等将来可能会变得有利用价值而成为自然资源。一、可再生资源和非可再生资源◆ 读图 · 识图 可再生资源 非可再生资源说出图中列举的可再生资源与非可再生资源的差异。提示:( 1 )图中可再生资源如水资源能够循环使用,森林资源可以在较短时间内更新、再生;( 2 )图中非可再生资源如矿产资源用一些就少一些,用完了就没有了。◆ 探究 · 思考1. 可再生资源是“取之不尽,用之不竭”的吗?提示:可再生资源如果不合理利用和保护,如将水污染、土地变为荒漠,就会丧失“可持续利用”的特性而成为非可再生资源。2. 我们应如何利用自然资源?提示:对于可再生资源,要合理利用并且注意保护和培育;对于非可再生资源,应该十分珍惜和节约使用。二、我国自然资源总量与人均占有量◆ 读图 · 识图1. 读图找出我国自然资源总量居世界前五位的自然资源 : 陆地面积(第 3 位),矿产资源(第 3 位)和耕地面积(第 4位);人均占有量不足世界人均占有量二分之一的自然资源:陆地面积不足 1 / 3 ,矿产资源不足 1 / 2 ,耕地面积只有 1/ 3 ,河流年径流量仅 1 / 4 ,森林面积只有 1 / 5 。2. 读图分析我国自然资源的特点:总量丰富,人均不足。◆ 探究 · 思考1. 如何正确看待我国自然资源的基本国情?提示:从总量上看,我国有许多自然资源位居世界前列,是名副其实的资源大国,这也是我国经济建设的一大优势,可以集中力量进行发展;但是由于人口众多...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

八年级地理上册 第三章第一节(自然资源总量丰富 人均不足)课件 人教新课标版 课件

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部