校园文化建设实施计划 一、学校现状分析 我校原洛龙区第十八小学，2010 年 3 月更名为洛龙区孙村明德小学。 学校占地共 5666 平方米（8 亩）。2008 年由台塑集团捐资5 万元、洛龙区政府投资 100 万元改造教学楼为“明德小学”教学楼并对整个校园进行硬化、美化，使校园整体效果突显在“明德小学”上。 “明德教学楼”有十五个教室，我校在校学生 300 人左右，占用教室 9 个、一个实验教室、一个图书阅览室、一个电脑教室、一个会议室。由于电脑基于 80 年代，陈旧且规格不能适应教学需要，现正进行改造。 由于学校教学楼处于校园正中，楼前是学生下课活动的场地，除此之外，教学楼西有一片空地，正好作为篮球场地，每天体育课就是在这个地方上的。场地上有一双篮球架、两台乒乓球球台供学生们上体育课、课外活动玩耍用。教学楼后有宽13 米、长 70 米空地，除了 3 米宽的路，我校进行了《绿化、美化、课程化校园》应用——绿化。校门口两侧各 7 米宽、13 米长的空地也进行了绿化，把校门衬托的格外明快、庄重。根据规范化办学要求，我校需要一个标准的 200 米跑道操场。 教师，现 19 名，均为合格学历在编教师，中学一级教师 1名，小学高级教师 6 名，中学二级教师 1 名，小学一级 9 名，二级 1 名，见习 1 名；在学历结构上本科 4 名，大专 12 名，中师 3 名；在年龄上 50 岁以上 5 名（其中后半年、明年初各退休一名），40 岁以上 2 名，其他都是年轻教师。在教师业务能力方面占着绝对优势。 我校处在洛龙区白马寺镇孙村，属农村小学。辖区四个行政村（7 个自然村），服务半径约 5 千米，均是从事农业村民的子女。学校的周边环境状态良好，校门口 200 米之内没有干扰学生学习、生活的工厂、商店等，环境清静。但学校辖在村民家户内左右不能发展。 村民均属菜区，一年四季都在种菜卖菜，虽然他们学历上第 1 页 共 9 页大多是高中毕业，但是他们忙于生计，顾及子女学习、关心子女成长的不多，知道学习的更少。 正因为我校范围小，在办学条件上虽然能够满足教育教学工作需要，但与现代化教学条件相差甚远，虽然我校刚刚改进了教学楼、地面进行硬化、美化，可也是刚刚起步，各方面的建设还不到位，再说资金有限，还要努力。 09 年 3 月，教学楼建成后，我们边上课边进行校园文化建设，首先我们建立班级文化、办公室文化，以及必要的制度文化；第二在校园内集经典诵读、学...
