苏教版语文（八年级下册）第五单元人 生 体 验教 学 方 法 设 计 •单元主题解析• 本单元所选的几篇课文，从体裁上看：有杂文，有散文，有古代的赠序，有现代诗歌；从内容上看：有珍惜生命历程的独特体验，有对尊老爱幼传统美德的弘扬，有对勤奋刻苦的学习精神的提倡，有对为人民服务、为人类献身的精神的歌颂。 •刘心武的《错过》辨证地叙述了“错过”产生的原因以及意义，强调人要习惯和品味“错过”，不要让“错过”酿成“过错”。我们不能错过人生根本的追求，要把握住最关键、最美好的机会，含笑到达“人生的终点”。莫怀戚的《散步》通过描写作者一家三代四口人一次平常的散步经历，展现了一家人互敬互爱、融洽和睦的关系，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，渗透肩负重任的中年人对生活的高度使命感。 •宋濂的《送东阳马生序》自己青少年时求学的种种艰辛和现在太学生学习条件的优越的对比，说明是否学有所成，关键在于自己的勤奋与专心与否，赞扬马生的谦虚好学，表达对他的期望和勉励之情。李瑛《我骄傲，我是一棵树》通过塑造“一棵树”这一艺术形象，抒发了热爱人民、关心人民的深厚情感，表现了为人民服务，为人类献身的强烈愿望以及崇高精神。臧克家《有的人》热情歌颂了鲁迅先生热爱人民、全心全意为人民服务的伟大精神，无情鞭打了骑在人民头上作威作福的反动阶级，深刻揭示了热爱人民的人在人民中永生，与人民为敌的人必然灭亡的真理。 单元学习目标•1 、通过收集作者资料，研读作品，了解文学家崇高的人生境界，体会作品中流露出的感情，从而珍惜自己的生命历程。•2 、通过品味作品中含蓄隽永、富含哲理的语言，学习辨证分析丰富的人生体验的思维方法。•3 、通过诵读和品味语言，理解诗歌中的艺术形象，深入领会诗的主旨。•4 、通过诵读、识记，积累优美的语言。•5 、参与社会生活，积极与人交流，从生活中提取有价值的写作素材，提高作文时的选材能力。•6 、关心社会热点问题，通过深入思考，形成自己的观点。 单元课文内容及课时安排： （共 15 课时）★ 二十一 错过 （ 2 课时）★ 二十二 散步 （ 1 课时）★ 二十三 送东阳马生序 （ 2 课时）★ 二十四 我骄傲，我是一棵树 （ 1 课时）★ 二十五 有的人 （ 1 课时）★ 诵读欣赏 酬乐天扬州初逢席上见赠 （ 1 课时）（古诗二首） 无题★ 写作 从生活中提取有价值的写作素材 （ 3 课时） 修改文章专题训...
