记叙文阅读专题五记叙文阅读之环境描写的作用（1）写人记事类文章中环境描写及作用：环境描写分自然环境与社会环境两种。A．社会环境描写作用：以《孔乙己》为例，开篇关于咸亨酒店格局及人物的介绍便属于社会环境描写，它揭示了当时社会等级森严，反映了人与人之间的冷酷势利，为主人公的出场做了铺垫。B．自然环境描写的作用：①渲染……气氛；②衬托人物心理，表现人物心情；③交代人物活动的场所（时间、地点）；④为后文情节作铺垫，埋伏笔；推动故事情节的发展。⑤交代事件发生背景,暗示社会环境；⑥烘托人物形象，交代人物身份、性格；⑦使读者有身临其境之感，增强文章感染力。例1：《羚羊木雕》“我一个人慢慢走在路上。月亮出来了，冷冷的，……”——烘托了我内心的悲伤凄凉。）例3：《父亲的救援》“文中有两处环境描写，请选择一处结合文章的内容简要分析其作用。”（A）天黑且下着雨的时候。（B）小伙出院那天，阳光灿烂。答：（A）点明故事发生的时间（1分），渲染了故事的氛围，暗示“我”遭遇车祸（出事）（1分）。（B）渲染了故事的氛围，表达小伙子愉快的心情，暗示小伙子人生经历重大变故已经走出心灵的阴霾（答出一点即可1分），推动情节的进一步发展（1分）。例4：2011年河北《别动世界上最美的那朵花》19题“选文第2段加线句子属于什么描写？有什么作用？”“那里花木繁盛，风景如画，气候舒适宜人。”答：自然环境描写（景物描写）为珍妮芙太太出场作铺垫，推动故事情节发展。（2）托物言志类文章中景物描写作用：a、用景物衬托所歌咏的对象的特征，为后文作铺垫。b、揭示环境的象征意义。例1：“访兰”第二段景物描写在文中起什么作用？——描写野兰的生长环境，衬托野兰的高雅不俗，为后文赞美野兰作铺垫。）例2：“会飞的蒲公英”21小题：“文章第一段写“火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”有什么作用？——衬托蒲公英白色小花淡雅。）记叙文阅读之记叙顺序及作用。记叙文的叙述顺序一般有顺叙、倒叙、插叙和补叙等。顺叙，是按照事件发展的时间先后顺序来写，是最基本的叙述方法。如《从百草园到三味书屋》。倒叙，是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头，按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。如《背影》一文。插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。（例：《羚羊木雕》中在爸爸妈妈逼迫自己向万芳同学要回“羚羊木雕”时，插入了自己与万芳同学的相处，写出了两人之间的友情。）补叙：对全文情节进行必要的补充。（如《小桔灯》中结尾补充小姑娘父亲的情况属于补叙。）考察要点：倒叙作用、找出插叙的段落、概括插叙的内容、分析插叙的作用。答题技法：（1）倒叙——设置悬念，引人入胜，吸引读者。（例：《驿路梨花》）（2）插叙——对情节起补充作用、使文章情节更完整；衬托……；丰富形象；突出中心。（例：《我的叔叔于勒》《孔乙己》）例1：09年《萝卜花》2.从全文看，文中⑥⑦两段的记叙顺序是______，其作用是：___________。答：插叙交代上街卖小炒的原因，突出人物形象例2：2011年河北《别动世界上最美的那朵花》21题“第8段插叙了什么内容？其作用是什么？答：交待了珍妮芙太太劝说医生改变手术方案的经过和遭遇不幸的情况；使文章内容丰富，情节起伏，突出主题，突出人物形象。插叙作用答题要领：为情节、主题、人物服务。看火车①下午，我和狗子、保家、爱军四个人一起悄悄地溜出村子，然后一路小跑，直到我们经1过另外一个村子霍家坪，才放慢脚步，长长地舒了一口气。我们不能让村子里的人发现，不能让任何一个同伴发现，因为这个下午对我们来说，是完全应该载入史册的一天———当我们走了整整两个小时弯曲的山路之后，我们在三阳川的渭南镇看到了我们向往以久的火车。②第一次知道火车，是在一个深夜。那夜，我恰巧和祖母住在一起。可能是半夜两点多吧，叔父背着一个背篓，回来了。祖母急忙下炕，给叔父收拾吃的去了。而我，一个才六岁的孩子也被惊醒了。我一看久别两个月的叔父...
