1. 通过学习使学生能区别动物的先天性行为和后天学习行为 , 使学生能阐明动物的行为对动物生存的意义。2. 通过对动物行为的观察和研究，培养观察能力、分析能力 , 善于运用已有知识分析资料的内容，得出结论，解决问题。3. 通过对课本所给资料图片的观察，联系自然界中一些有趣的动物现象，从而激发学生对自然界的热爱和研究兴趣。 第二章 动物的运动和行为第二节 先天性行为和学习行为猜猜它是谁猜猜它是谁说它像鸡不是鸡说它像鸡不是鸡尾巴长长拖到地尾巴长长拖到地花花绿绿真美丽花花绿绿真美丽最爱炫耀啥本事最爱炫耀啥本事猜 猜 看猜 猜 看猜 猜 看猜 猜 看孔雀开屏孔雀开屏猜 猜 看猜 猜 看猜 猜 看猜 猜 看猜猜我是谁猜猜我是谁快乐劳动嗡嗡唱快乐劳动嗡嗡唱后腿携带小箩筐后腿携带小箩筐百花园里我最忙百花园里我最忙正在忙活啥正在忙活啥蜜蜂采蜜蜜蜂采蜜猜 猜 看猜 猜 看猜 猜 看猜 猜 看猜猜我是谁猜猜我是谁像猫不是猫像猫不是猫性情躁烈暴性情躁烈暴常披黄皮袄常披黄皮袄为了争做王为了争做王我会出啥招我会出啥招老虎打斗老虎打斗孔 雀 开 屏蜜 蜂 采 蜜老 虎 打 斗第二节 先天性行为和学习行为动物的行为：动物体在内外环境刺激下所产生的活动表现。如动物的运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化、散发的气味等。 动物的行为请同学举出你所知道的动物的行为？故事情境故事情境 一只刚出生不久的小狗，来到陌生的主人一只刚出生不久的小狗，来到陌生的主人家，刚开始有点怕人，只会乖乖的吃饭、睡觉。家，刚开始有点怕人，只会乖乖的吃饭、睡觉。后来经过主人的训练以后，它学会了到指定的后来经过主人的训练以后，它学会了到指定的地方去大小便，还学会了简单的加减法，它还地方去大小便，还学会了简单的加减法，它还经常在客人面前表演节目呢！于是，这家的主经常在客人面前表演节目呢！于是，这家的主人对它是疼爱有加，每顿饭都有好吃的，还直人对它是疼爱有加，每顿饭都有好吃的，还直夸它聪明呢。夸它聪明呢。想想议议想想议议1.1. 小狗生下来就会吃饭、睡觉么？小狗生下来就会吃饭、睡觉么？2.2. 小狗生下来就会到指定地点去大小便么？小狗生下来就会到指定地点去大小便么？ 以上这三种行为一样么？有哪些种以上这三种行为一样么？有哪些种行为是相似的？行为是相似的？3.3. 小狗生下来就会简单的加减法么？小狗生下来就会简单的加减法么？行为的类型一、按功能分：取食行为...
