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八年级政治上册(8.1 法律保护我们的生命健康权)课件 鲁教版 课件VIP免费

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11 、公民权利和义务、公民权利和义务的关系是什么?的关系是什么?22 、怎样正确行使权、怎样正确行使权利?利?学习目标1 、知道生命健康权是公民最根本的人身权利,懂得依法保护自己和他人的生命健康权。2 、重点:生命健康权是公民最根本的人身权利。3 、难点:学会依法保护自己和他人的生命健康权。—— 了解权利• 2014 年 4 月 4 月 10 日上午 10 点30 分,一辆载有海南澄迈县一所小学学生前往文昌旅游的客车发生侧翻,事故造成 8 名小学生当场死亡, 32 人受伤,其中 4 人重伤,28 人轻伤。思考讨论:1 、车祸受害者的什么权利受到了侵害 ?2 、为什么要保护公民这一权利?生命健康权生命健康权 人最宝贵的是生命,健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提。 生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。 生命一旦丧失,任何权利都失去了意义,生命健康权是公民最根本的人身权。事故发生后,肇事货车司机被县公安局刑事事故发生后,肇事货车司机被县公安局刑事拘留。 拘留。 请思考:请思考:肇事司机被依法批准逮捕说明了什么? 公民的生命健康权不受非法侵害。 侵犯公民生命健康权的行为应承担相应的法律责任。 据统计,近年各类未成年人伤害事件呈上升趋势。每年我国有近 2 万14 岁以下儿童非正常死亡, 40 至 50万儿童受到车祸、中毒、他杀、溺水、触电等意外伤害,此外被人勒索、殴打、拐骗,性侵害、遭遇校园暴力等事件也时有发生,未成年人已成为危险环境的受害者。 来自生活的报告: 未成年人年幼、能力欠缺和经验不足,生命健康较容易受到侵害。 保护未成年人的健康是全社会的共同责任。—— 依法维权 讨论一: 被打而且受伤的小伟可能会采取哪几种方法来解决这件事?小黄小伟1 .忍气吞声,容忍下去2 .以牙还牙,报复对方3 .告诉家长、老师或依法维护 讨论二:根据下表讨论:小伟这样做的根据下表讨论:小伟这样做的危害是什么?危害是什么?危害对象危害对象危害后果危害后果⑴⑴ 对自己的危害对自己的危害⑵⑵ 对自己家庭的危害对自己家庭的危害⑶⑶ 对小黄及其家庭的危害对小黄及其家庭的危害我只是想让他认个错,没想到…… 小伟在报复小黄的过程中,不小心用刀把小黄捅成重伤,受到了法律的制裁。( 1 )拿起法律武器 依法保护我们的生命健康权① 及时如实报案——不让侵害者逍遥法外② 用合法手段讨回“公道”— ------- 不能以牙还牙...

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