教育局工作规划 20*年我区被确定为全国社区教育实验区。为抢抓机遇，加快社区教育步伐，构建与市场经济和社会事业发展要求相适应的现代教育体系，促进全区经济社会又好又快发展，根据上级有关文件精神，结合我区实际，特制定本规划。 一、指导思想 坚持以党的十七大精神为指导，以创建各类学习型组织为切入点，以改革现行教育体制、优化教育资源、建立可持续发展的社区教育运行机制为重点，加强各级各类教育资源整合，为全民终身学习创造条件，建设开放式终身教育体系和新洲特色的社区教育示范区。 二、工作目标 通过开展社区教育，进一步提高人民群众自觉参与构建终身教育体系和建设学习型 XX 县区的意识；完善社区教育基础设施，建成包括正规教育、非正规教育、非正式教育在内的纵向衔接、横向贯通、多层次、全方位、开放式的社区教育体系；建立健全学习型 XX 县区和终身教育体系的管理体制和运行机制，力争 2012 年前将我区建设成为全国社区教育示范区。 三、实施步骤 （一）规划启动阶段（2008 年 6 月—2009 年 6 月） 1.制定社区教育工作规划、工作方案，明确工作任务，落实相关部门和单位职责。 2.开展宣传教育，引导人民群众树立“终身教育是 21 世纪生存概念”的观念，培育人民群众的终身学习意识和热情。 3.完善以区社区教育学院为龙头，街镇社区教育学校为骨干，村（社区）居民学校为基础的培训网络；重点加强社区教育学院的基础能力建设，使之成为广大社区居民培训、学习、健身和休闲的重要基地。社区教育学校由所在街镇场处管理，接受区教育部门的督导与评估。 4.全区各级各类学校向所在社区居民全方位开放教育资源，选拔优秀教师、后备干部担任社区教育特派员；根据学生的年龄特点，组成不同形式的校外服务队，为社区居民服务；各街第 1 页 共 7 页镇场处根据自身特点和所处地理位置，开辟面向学生的爱国主义教育基地。 5.采取“先试点，后推广，滚动推进，逐步提高”的方式，选择若干个街镇作为试点，建设学习型社区。 6.完善学习型 XX 县区和终身教育体系的管理体制和运行机制。一是完善组织管理方式，形成“党政统筹领导、教育部门主管、相关部门配合、社会积极支持、社区自主活动、群众广泛参与”的社区教育管理体制。二是建立规范运作机制，制订工作规划、计划、制度，保证社区教育工作顺利进行。三是建立表彰奖励机制，对参加继续教育培训、进修学业优良的学员，或在知识创新、技术创新中取...
