滑轮1、1、知识点：（1）（1）定滑轮：定滑轮的实质是一个等臂杠杆，使用定滑轮不省力，但能改变力的方向。（2）（2）动滑轮：动滑轮的实质是动力臂是阻力臂二倍的杠杆，使用动滑轮省一半力，但费距离，且不能改变力的方向。（3）（3）滑轮组：使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的几分之一。即F=（G物+G动滑轮）其中n表示吊着物体的绳子段数。2、2、学习中应注意的问题。（1）（1）理解吊着物体的绳子段数，就是通过动滑轮的绳子段数，不包括通过定滑轮的绳子段数。（2）（2）理解动滑轮的支点位置与定滑轮不同：定滑轮的支点位置就是固定轴，它位于动力和阻力的中间位置。（3）（3）动滑轮的支点位置不在动力和阻力的中间，而是位于滑轮的一侧，即动力和阻力的一侧，它是动支点。3.重点难点：1.定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。2.根据承担重物和动滑轮总重的绳子段数，推断提起重物所用力的大小。能根据要求，画出绳子的绕法。典型例题解析：例1、如图，人对绳的拉力都是F，将各重物匀速提起。不计动滑轮重，物重最大的是（）A、A、G1B、G2C、G3D、G4分析与解：1图（1）是定滑轮：其作用是不省力。拉力大小与物重相同即G1=F。图（2）是动滑轮：其作用是省一半力，拉力F是物重的，即G2=2F。图（3）是滑轮组：承担重物和动滑轮的绳子有三段拉力F是物重的，即G3=3F。图（4）的滑轮组：承担重物和动滑轮的绳子有两段，拉力F是物重的，即G4=2F。答案：物重最大的是G3，正确的选项是C。例2、如图所示，若每个滑轮重均为1N，在绳的自由端用力将重25N的物体匀速提起，不计摩擦，则拉力F=_____________N?分析与解：滑轮A是定滑轮，滑轮B是动滑轮，承担重物和动滑轮的绳子有两段，拉力F是总重的。即F===13N答案：拉力F=13牛。例3、如图所示，某人用一定滑轮将一重力为G的物体匀速提起，若作用在绳自由端的力分别为F1、F2、F3，则（）。A、F1＜F2＜F3B、F1＝F2＝F3C、F1＞F2＞F3D、F1＞F2＜F3分析与解：定滑轮的实质是等臂杠杆，它的作用是不省力，但能改变用力的方向。力F1、F2、F3的方向虽不同，但力的大小都是相同的。答案：正确的选项是B。例4、使用图所示的滑轮，将重200N的物体M沿水平地面匀速拉动时，物体受到的摩擦力是120N，则拉力F=________N?（绳子、滑轮重及摩擦不计）2分析与解：图中所示的滑轮是动滑轮，其作用是省一半力，即拉力F是摩擦力f的。F=f=×120N=60N，答案：拉力F是60牛。例5、如右图所示，若加在绳的自由端的拉力F=G/3，试画出绳子的绕法。分析与解：若使拉力F=G/3，则承担重物和动滑轮的绳子段数应是三段。绳子的起始端应先勾在动滑轮上，然后，再依次通过定滑轮和动滑轮，如右图红笔所画。例6、如图所示，用三种方法拉动同一物体在相同的水平地面上做匀速直线运动，所用的拉力分别是F1、F2、F3则：（）。A、F1＞F2＞F3B、F1＜F2＜F3C、F2＞F1＞F3D、F2＜F1＜F3分析与解：图（1）是定滑轮，其作用是不省力，但能改变力的方向，即物体前进过程中所受的地面摩擦力f=F1.图（2）是动滑轮，其作用是省一半力，拉力F2是摩擦力f的，即f=2F2或F2=。3图（3）是动滑轮，拉力F3是摩擦力f的2倍。即f=或F3=2f。比较F1、F2、F3可知，F3＞F1＞F2答案：正确的选项是D。例7、如果物体和动滑轮的总重是90N，用一定滑轮和一个动滑轮组合起来提升这个物体，所用的力可以是__________N和___________N？（不计摩擦）分析与解：用一个定滑轮和一个动滑轮组合起来提升这个物体，绳子的绕法有两种一种是由2段绳子承担重物和动滑轮，所用的拉力总重的，即F=G总/2==45N。另一种绕法是由3段绳子承担重物和动滑轮，所用的拉力就是总重的，即F=G总/3==30N。答案：所用的力可以是45牛，也可以是30牛。巩固练习：1、如图所示的两个滑轮中：A是_________滑轮，B是__________滑轮，它们组合在一起构成一个__________，使用它可以_________，还可以__________________________。若上图中的每个滑轮重均为2N，在绳的自由端用20N4的力F可以将重_________N的物体匀速提起（不计摩擦）3、3、如图（甲）所示的滑轮中的__________相当于杠杆的动力臂，若F=25N，不计动滑轮重...
