学校小学部练字计划 红沙沟中学小学部练字计划 一、工作目标 1、通过汉字书写，激发学生的爱国情怀。通过习字，一方面可以对如今电脑高频使用，汉字（输入）拼音化造成的“提笔忘字”现象进行有效反拨，另一方面，又可以培养学生的自豪感和爱国心。 2、通过书法练习，培养学生的健康个性。俗话说“字如其人”，不同的字，能反映人不同的性格特征与精神状态。人过怒则字气机难继，过忧则元神不丰，过喜则浮而不实。练字讲究平心静气、淡定自如，所以，练字就能练人。这对于今天被物质刺激而极易浮躁的学生来说，是一种很有效的性格修炼途径。 二、推进时间安排 九月： 1、制订并学习写字教学计划； 2、检查学生（特别是一年级学生）的写字姿势。十月。 1、强化学生坐姿、运笔、握笔的训练； 2、3—6 年级整班性钢笔字比赛。 十一月： 1、组织小学部所有学生写字作品展示、评比 十二月： 1、继续检查姿势及写字质量； 2、 一、 二、 三、 四、 五、六年级整班性写字比赛 一月： “小小书法家”钢笔字比赛 总结写字教学成果。 第 1 页 共 4 页 三、具体工作 1、训练日常化 （1）1-6 年级每周至少一节写字课，以此作为提高写字教学质量的一个重点。 三、四年级可侧重硬笔书写的教学， 五、六年级可软、硬笔相结合，有条件的学校可配备专门的写字（书法）教师，教师将教授、示范、指导结合起来，学生要将观察、临写、练习结合起来来掌握硬笔、软笔的书写技能，在书写中体会汉字的形体美保证教师 5 分钟指导，学生 35分钟练字。 （2）教学中，要依据优化写字指导方法，致力于行为习惯和基本技能的培养。特别要严格握笔、运笔、坐姿的指导与训练，使学生作到“头正、身直、臂开、足安”和“三个一”：眼睛距纸面一尺，笔尖离握笔处一寸，胸口离桌子一拳。。 （3）各学科教师要通力合作，共同重视学生作业的写字质量和书写行为习惯的纠偏，共同推进写字教学的深化。 2、活动有序化 （1）加强随堂听课检查。写字工作领导小组（小学语文教师）要定期研究，共商写字教学，达到督促、指导作用。 （2）组织全体教师开展研讨，观摩写字教学，对写字教学课堂结构从教学步骤内容安排、时间分配、指导方法等方面进行研究讨论，探索一套较为科学合理且行之有效的教学模式。各位教师要在兴趣激发、训练顺序、指导方法以及写字的育人功能等方面深入研究。 （3）重视抓好写字兴趣小组活动，有重点地发现和培养写字人才。 ...
