语 文 高 考语 文 高 考复 习 讲 座复 习 讲 座 共讲五个问题：共讲五个问题： 高考要求高考要求 高考动态高考动态 知识梳理知识梳理 能力提升能力提升 非智因素非智因素 第一讲 高考要求第一讲 高考要求 E E 鉴赏评鉴赏评价价C C 分析综合分析综合B B 理 解理 解A A 识 记识 记D D 表达应表达应用用语文能力层级示意图语文能力层级示意图 语言知识语言知识文学常识文学常识古代诗古代诗文阅读文阅读写作写作阅读阅读现代文现代文阅读阅读字词句音字词句音语修逻语修逻作家作品作家作品文体默写文体默写记叙议论记叙议论说明应用说明应用语文知识系统树语文知识系统树 我 在 阳 台 上 看 见 他
我 在 阳 台 上 看 见 他
[[]] ————150150————130130————070070————000000有效区间有效区间无效区间无效区间10000000÷60≈10000000÷60≈166666166666
0 50 100 1500 50 100 150 第二讲 高考动态第二讲 高考动态 20062006 年语文考试年语文考试大纲（新修订）大纲（新修订）四处 五点四处 五点 一、语言知识和语言表达一、语言知识和语言表达能识记基本的语言知识，掌握一定能识记基本的语言知识，掌握一定的语言表达技能
的语言表达技能
（掌握常见的语（掌握常见的语言表达技能
）言表达技能
）改动改动 11 11 ．识记 ．识记 AA①① 识记现代汉语普通话的字音识记现代汉语普通话的字音②② 识记现代汉字的字形识记现代汉字的字形 22 ．表达应用 ．表达应用 DD①① 正确使用标点符号正确使用标点符号②② 正确使用词语（包括熟语）正确使用词语（包括熟语）③③ 辨析并修改病句辨析并修改病句 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混
