我的群众观讨论发言材料(1) 第一篇：我的群众观讨论发言材料（1）“为了谁、依靠谁、我是谁” ——我的群众观大讨论发言材料 二〇一四年三月二十五日 习近平总书记深刻指出，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。这一重大判断，是对我们党的优良传统和政治优势的继承和发展，是对我们党的群众路线内涵的丰富提升。历史和现实都告诉我们，党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。 “我是谁。为了谁。依靠谁。”寥寥的九个字，短短的三个发问，答案似乎不言自明，却引人沉思、发人深省。在世情、国情、党情、民情都发生巨大变化的当下，如何让新时期的群众工作彰显活力，群众路线再显威力，如何解决好三者之间的关系成为了摆在我们面前的一大难题。下面，我谨就学习刘云山同志《为了谁，依靠谁，我是谁——关于贯彻党的群众路线的几点思考》，谈一点粗浅的认识。 一、“我是谁” 不同的人，在不同岗位，从不同角度，会有不同回答。但作为一名共产党员，一名领导干部，答案只有一个，就是人民公仆。每位党员，每名干部，要时刻认清自己的位置，不要把自己看得高高在上，脱离群众，这是个角色定位问题，也是个立场问题。只有弄清“我是谁”，才能更好地认清自己、定位自己；只有把人民放在心中最高位置，把智慧的增长和本领的增强深深扎根于人民的创造性实践之中，1 坚持立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私，才能更好地改造自己、提升自己。 作为学校的一名领导，一要从职工关心的“热点”、“难点”、“疑点”入手，全力解决好学校管理与改革发展等重大问题，做好领导干部廉洁自律和涉及师生切身利益方面的工作。二是注重维护学校班子的团结，形成既有分工又有合作，坦诚相待、合作共事、齐心协力的良好氛围。做到目标一致、职责第 1 页 共 12 页互补、荣誉共享。重大事项能够事前沟通，会前通气，充分听取意见，集思广益，发挥整流合力，改进工作，促进发展。三要综合把握多方面的信息，保持对事物发展规律的敏锐感觉，使思想观念与时俱进，把理论知识与学校管理相结合，把长线工作与短期的具体工作相结合。深入分析学校管理与改革发展中思想政治、人事管理、机构设置、教育教学管理等方面存在的不足，进而对发现的问题进行补充完善。四要进一步理清思路，从长远发展的角度，确定学校未来改革发展的方向。 二、“为了谁” 一切为了人民。这是中国共产党全心全意为人民服务根本宗旨；是党始终保持先进性的...
