永远的怀念——邓小平 2.1 九年级 : 温伟标第 3 课时全面建设小康社会 逐步实现共同富裕主题词 :社会主义市场经济四个尊重共同富裕小康社会√√ 姐弟俩都知道要干活“ 潇洒”过年啰！有包子吃我不想影响市容，但我实在太饿了 讨论一在你的心目中 , 富裕的生活是什么样子的 ? 一、社会主义的最终目标是实现全体人民的共同富裕。 1 、图中你看到了什么？2 、你在生活中感受到这种差距吗？3 、你认为我国还是不是在走共同富裕的道路？讨论二 （ 2 ）实现共同富裕是一个过程，只有允许和鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来。（ 3 ）通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。（ 1 ）共同富裕不是同步富裕，也不是同时富裕，更不是同等富裕。二、共同富裕的具体含义 分析几组关系 :共同富裕同步富裕同时富裕同等富裕不同的人存在劳动能力、受教育程度、把握机遇能力等差距，不可能同步、同时、同等富裕。不同的地区存在地理位置、交通条件、国家政策倾向等差距，也不可能同步、同时、同等富裕。 我们应该怎样致富？我们要通过诚实劳动、合法经营来致富！！！君子爱财，取之有道。 先富共富必由之路根本目标先富是实现共同富裕的必由之路！共同富裕是允许部分人和部分地区先富起来的根本目标！ 三、实现宏伟目标的战略部署——“三步走”三步走时间国民生产总值目标人民生活目标完成情况第一步1981-1990翻一番解决温饱问题1989 年上半年第二步1991-2000 再翻一番达到小康1998 年第三步2001-2050达到中等发达国家水平比较富裕、基本实现现代化现在是最关键 ★“ 小康社会”概念的历史由来和现实涵义 “ 小康”一词出自中国古代典籍《诗 · 大雅 · 民劳》中曰：“民亦劳止，汔可小康。”其意是讲，老百姓终日劳作不止，最大的希望就是过上小康的生活。这里的小康是指一种介于温饱与富裕之间的生活状态，即温饱有余而富裕不足。我国现阶段的小康生活，是指介于温饱和富裕之间的生活状况，是在解决温饱后的进一步提高和发展。 国际上常常用恩格尔系数来衡量一个国家和地区人民生活水平的状况。 恩格尔系数（ % ） = 食品支出总额 / 家庭或个人消费支出总额 ×100% 恩格尔系数在 59% 以上为贫困， 50-59% 为温饱， 40-50% 为小康， 30-40% 为富裕，低于 30% 为最富裕。 小明家五口人 , 爸爸和妈妈工作 , 爷爷和奶奶都老了 ,他自己读初三 ,...
