散 散 步步莫怀戚朗读入文 有人说读这篇是人的心灵在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的旅行。那么请大家也来一次愉悦而高尚的旅行吧。看你读到了什么事？感受到了什么？提示：时间、地点、人物、事件假如有一束花，你最想送给文中哪个人物？为什么？温馨提示：人物语言、动作 、心理1 、情节结构美美点寻踪2 、景物描写诗意美3 、语言美意境：蓬勃的生机哲理： 珍视生命意境： 春天的召唤哲理： 珍爱生活第 4段第 7 段一波三折老师的阅读建议建议大家这样来品味语言 以“字、词、句、段对人物的表现作用”为话题，自选文句并联系上下文用简洁的语言进行评点。 如：我们在田野上散步：我， 我的母亲，我的妻子和儿子 。 １、“散步”紧紧扣题，全句点明了故事发生的地点、人物。 ２、全句很有意味，不用“三代人散步”而用现在的写法，表现出了浓浓的亲情。 ３、“我”这个字摆的地方很重要，表现出“我”的一种责任感 ４、这个句子的句式对称美 . 但我和妻子都是慢慢地 , 稳稳地 , 走得很仔细好像我背上的同她背上的加起来 , 就是整个世界。《散 步》 整个世界母亲儿子我 ( 妻子 )责任写法 : 以小见大4 月的一个早晨，天空飘洒着纷纷扬扬的雪花。一个中年男子的菜摊车上坐着一个小男孩，孩子用给菜保温的被子围着，父亲不时用手给儿子掖掖被子。百家讲坛母与子百家讲坛爷爷，您吃。百家讲坛瞧 ! 这一家百家讲坛请任选择一张图片谈谈你的感受百家讲坛要求 : 一两句话概括亲情方面的感受由此及彼 幸福的家庭是美好的温馨的，幸福家庭的生活细节也渗透着浓浓的亲情，真切感人的关爱。它不仅在图片中、莫怀戚的文章中，它也在我们每一个人的家中，在我们每一个人的心中。说说 / 写写你的亲情故事 ,把鲜花送给你的 亲人！教师心语 亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！再见再见 课外推荐阅读 课外推荐阅读《《疯娘疯娘》》 2003 年 4 月 27 日，又是一个星期天，娘来了，不但为我送来了菜，还带来了十几个野鲜桃。我拿起一个，咬了一口，笑着问她：“挺甜的，哪来的？”娘说：“我……我摘的……”没想到娘还会摘野桃，我由衷地表扬她：“娘，您真是越来越能干了。”娘嘿嘿地笑了。 娘临走前，我照列叮嘱她注意安全，娘...
