不等式的性质（ 2 ） cb__ca一、新课引入 1 、利用不等式的性质，填“＞”，“＜” , 并说出理由 .（ 1 ）若 a ＞ b ，且 c ＞ 0 则 ac bc ；根据： ____________________________________________________________________（ 2 ）若 a ＜ b ，则 -3+a -3+b ；根据： __________________________________________________________________>性质 2 不等式两边乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变<性质 1 不等式两边加（或减）同一个数（或式子），不等号的方向不变 2 、不等式的性质 3 不等式两边乘（或除以）同一个负数，不等号的方向 . 如果 a ＞ b ， c ＜ 0 ，那么 ac bc( 或 ) 改变<<12二、学习目标 会根据“不等式性质”解简单的一元一次不等式并能在数轴上表示其解集；初步认识一元一次不等式的应用价值 .三、研读课文 认真阅读课本第 118 至 119 页的内容，完成练习并体验知识点的形成过程 . 34-x三、研读课文 知识点一例 1 利用不等式的性质 3 解下列不等式：（ 4 ）分析：借助不等式的性质使不等式逐步化为 ___ 或 （为常数）的形式 .x>ax
10 中不等号的一边变为 x ，根据不等式的性质 3 ，不等式两边都除以（ -8 ），不等号的方向 改变得-8x÷ （ -8 ）＜ 10÷ （ -8 ） ， x ＜ - —45在数轴上表示这个不等式的解集：0- —54三、研读课文 知识点二1 、像 a≥b 或 a≤b 这样的式子，也经常用来表示两个数量的 ________ 关系 .大小2 、符号“≥”读作“大于或等于”，也可以说是“ ”；符号“≤”读作“ ”，也可以说是 “ ” .不小于小于或等于不大于3 、 a≥b 或 a≤b 形式的式子，具有与前面所说的 _________ 的性质类似的性质 .不等式知识点二 a≥b 或 a≤b 形式的式子三、研读课文 知识点二符号“≥”与“ >” 的区别：“≥” 是指 ________________________ ，“>” 是...
