第二课 冲破思想的牢笼蒙娜丽莎的微笑 自学思考文艺复兴运动O 时间：O 发生地：O 发生背景：O 代表人物O 含义：O 意义：14 世纪－ 16 世纪意大利，后传播到欧洲其它国家工商业发展，资本主义萌芽达 · 芬奇莎士比亚提倡人文精神，重视人的作用和需要，一切以人为本。使人们的思想从宗教愚味中解放出来 • 文艺复兴前的宗教壁画。这些壁画中的人物较刻板，毫无生气。背景 西欧的中世纪是个特别“黑暗的时代”。基督教教会成了当时封建社会的精神支柱，它建立了一套严格的等级制度，把上帝当做绝对的权威，什么文学、什么艺术、什么哲学，一切都得按照基督教的经典《圣经》的教义，谁都不可违背，否则，宗教法庭就要对他制裁，甚至处以死刑 .《圣经》里说，我们人类的祖先是亚当和夏娃。由于他们违背了上帝的禁令，偷吃了乐园的禁果，因而犯了大罪，做为他们后代的人类，就要世世代代地赎罪，终身受苦，不要有任何欲望，以求来世进入天堂。在教会的管制下，中世纪的文学艺术死气沉沉的，科学技术也没有什么进展。 • 《拈花圣母》（贝诺亚圣母）达 · 芬奇画于 1478 年• 这幅画虽然也是采用宗教题材，但却完全排除了宗教画的气息，充满着浓厚的人情味。• 《岩间圣母》达 · 芬奇画于 1483—1485 年• 这些人物充分地体现了优美的人的概念，而丝毫没有宗教气味。以钟乳石构成的岩窟作背景的世俗气氛，烘托了作品的主题。 在古希腊和古罗马，文学艺术的成就很高，人们也可以自由地发表各种学术思想，和“黑暗的时代”的中世纪是个鲜明的对比。 １４世纪末，由于信仰伊兰斯教的奥斯曼帝国的入侵，东罗马的许多学者，带着大批的古希腊和罗马的艺术珍品和文学、历史、哲学等书籍，纷纷逃往西欧避难。后来，一些东罗马的学者在意大利的佛罗伦萨办了一所叫“希腊学院”的学校，讲授希腊辉煌的历史文明和文化等。 从此，西欧人发现古希腊的一切是那样的美好，中世纪的一切是那样的丑恶，许多西欧的学者要求恢复古希腊和罗马的文化和艺术。这种要求就像春风，慢慢吹遍整个西欧。掀起了一股汹涌澎湃的“希腊热”浪潮。这就是历史上所称的“文艺复兴”。 背景 • 《蒙娜丽莎》达 · 芬奇画于 1503—1506 年• 在中世纪封建和基督教会的黑暗统治下西欧人失去了哭与笑的权利。画家画蒙娜丽莎的微笑是与他的人文主义世界观密切相关的。这幅画是被禁锢的思想感情得到了解放的表现。 ◆ 画家把她放在怎样的背景前？她是...
