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七年级数学下册 第五章 数学活动同步授课课件 人教新课标版 课件VIP免费

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第五章 相交线与平行线第五章 数学活动第五章 数学活动 复习:1. 如何用尺规作图的方法画一个角等于已知角? 2. 如何用尺规作图的方法画一条直线的垂线? 本章学习了平行线的判定方法,有哪几种? 在前面的学段,我们采取什么方法画一条直线的平行线? 用三角板推平行: p a a p b b a∥活动 1 :你有多少种画平行线的方法?李强是通过画相等的同位角来得到平行线 .根据同位角相等,两直线平行张明是根据平行四边形的对边互相平行的知识作图的 . 要严格证明 b∥a ,要用到后面平行四边形的知识 .活动 1 :你有多少种画平行线的方法?活动 1 :你有多少种画平行线的方法? 王玲是利用折纸的方法 . 两次折出的都是垂线,利用两个交点处的角都是直角,很容易通过角的关系来说明得到的是平行线 . 探究 2 :同学们是否能想到新的构造平行线的方法呢?活动 1 :你有多少种画平行线的方法? 方法 1 :尺规作图,根据:内错角相等, 两直线平行 . 活动 1 :你有多少种画平行线的方法?方法 2 :尺规作图,根据:同旁内角互补, 两直线平行 .探究 2 :同学们是否能想到新的构造平行线 的方法呢?活动 1 :你有多少种画平行线的方法?探究 2 :同学们是否能想到新的构造平行线 的方法呢?方法 3 :三角板画平行线,根据:在同一平面内垂直于同一直线的两条直线平行 .步骤:① 比例尺要适当. 如: 1 :50 000 即 1 cm 代表 500 米 .② 步测距离(应了解你自己的步长:可用如下方法测出你的步长,每次用正常走路的步幅走 10 步,用米尺量出距离. 反复 5 次(或 10 次)然后求出 50 步(或 100 步)走的距离,再除以 50 (或 100 )就可得到你的步长) . 步行走一次你的上学路线,记住各段路的步数.③ 估计各条路之间的夹角.④ 计算你所走过的路线的实距与图距.⑤ 完成你上学路线图. 活动 2 :画出你的上学路线 .注意事项:① 在进行步测时一定要注意交通安全,一定要在边道上进行.马路宽度不步测只估算.最好两、三个同学一小组互相关照.② 路途很远不宜步测的,可根据乘车路线画出上学路线示意图.活动 2 :画出你的上学路线 .在大屏幕展示同学作品请学生们把自己画出的路线图准备好 要求:① 画出基本图形;② 根据平移道理画出图案(一部分);③ 着色. 活动 3 :设计美丽的图案 .成果展示:成果展示:成果展示:课后作业:利用平移的知识,设计一幅美丽的图案,在班级墙报上进行展览 .

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