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学校教科研工作发展规划VIP免费

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学校教科研工作发展规划 2017 年学校教学教研发展规划 发展总目标: 以科学发展观为指导,提高学校科研工作的有效性,实现学校科研工作管理系列化、规范化、制度化;加大科研骨干的培养力度,提高教师的教育科研能力,通过教育科研实践的研究,全方位提高我校教育发展水平和教育质量。 重点工作: 1、重视常规教研工作的指导和管理,加强教育教学理论与方法的研究,多个方面多层次地开展教科研活动,推动教育教学工作,提升教育教学质量。 2、加强课题管理,高度重视课题的申报、立项和研究工作。争取做到课题研究校本化,力争完成一批前瞻性、针对性、实效性较强的研究课题并上报研究成果。 3、通过科学研究过程,提高我校教育科研队伍的综合素质和整体水平,逐步形成一支科研水平高、理论素养好的教科研队伍,培养一批教育科研骨干教师,实现教育教学科学化。 4、形成具有我校教育教学特色的教育理论书籍(科研课题成果集)等科研成果。 三、工作思路: 1、管理建设与实施服务并举: 构建学校科研工作网络、完善以核心课题为抓手的科研体系、实现有效激励的系统化管理和相应的制度,将管理与服务有机结合。 2、个体研究与团队合作并举: 从校本科研出发,在个体研究的基础上形成科研团队,营造校本专业学术交流氛围,培养一支具有一定理论功底的、合作共营精神的开拓型科研骨干队伍。 3、重点课题与问题研究并举: 以承担的重点课题为抓手,探索新课程背景下的学科发展趋势,并鼓励每位教师围绕重点课题,开展基于学科教学的问题研究。 第 1 页 共 3 页 4、研究创新与成果转化并举: 引导教师以教育科研解决学校教育教学的实际问题,最终创造生动和谐的办学局面,促进学生健康成长。深化、转化科研成果,避免低水平重复,提升学校整体水平。 四、具体措施: 1、加强教育科研培训,提升教师教学科研能力: 根据“以教育科研促进教师专业发展”的思路,本着“研教、研训、研修”相结合的原则,采用“请进来、走出去”的方式,激发教师积极主动地投入科研培训。 (1)情况调查。首先要对教师的科研现状进行调查,了解教师的培训需求,设计相应的培训方案。 (2)分层培训。针对教师的研究水平差异,开展有针对性的培训,对不同层次教师提出不同要求,力求使每位教师都能在原有基础上获得提高。 (3)合作共享。教科处定期组织校内学术沙龙,请教师畅谈学习体会和科研心得,交流思想,反思碰撞,统一认识,共同提高。...

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