• 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索
—— 屈原 • 一个人追求的目标越高,他的才能就发展得越快,对社会就越有益
——高尔基 • 您若要喜爱您自己的价值,您就得给社会创造价值
——歌德 人生有限,追求无限→人生有限,追求无限→ 第二节 人生追求无止境第二节 人生追求无止境自学提示:( P143—P144 )1 、怎样认识现代化建设所需要的人才
2 、青少年怎样成才
3 、如何实现人生意义
马克思曾经给他的女儿讲过这样一则寓言故事:有一位哲学家和一位水手同坐在一条船上,在大海里航行
哲学家问水手:“你懂数学吗
”水手说:“不懂
”哲学家说:“那你就失去了一半生命
”哲学家又问:“你懂得哲学吗
”水手说:“不懂
”哲学家说:“那你就失去了大部分生命
”“说话间,海上突然起了风浪,船颠簸得很厉害,一下子把哲学家抛进大海
这时水手问哲学家:“你会游泳吗
”哲学家回答说:“不会
”水手在咆哮的海浪中大声说:“那你就失去了整个生命
” 思考:马克思讲这则寓言故事,要告诉他的女儿什么道理
故事中的哲学家和水手是人才吗
人生需要多种技能,各种技能在人生的不同场合,不同阶段,发挥着不同的作用
探究交流 他们都是人才
人才是多层次、多规格的,各行各业、各个层次都有人才
只要具有一定的知识与技能,能够进行创造性劳动,为国家和社会做出积极贡献的人,都是社会所尊重的人才
他们是不是人才
知识知识 ++ 技能技能 ++ 创造性的劳动创造性的劳动 ++ 贡献贡献 ==人才人才三百六十行,行行出状元;三百六十行,行行出状元;七百二十业,业业有人才
七百二十业,业业有人才
21 世纪我国急需 16 类人才: 人事部人才市场公共信息网日前公布 21 世纪我国急需的 16 类人才
他们是:税务会计师、电脑系统分析专家、电脑软件工程师、中医师、咨询经纪人、索赔估价员、律师、老年医学