下载后可任意编辑幼儿园教研工作计划下学期与幼儿园教研工作计划经典版汇编幼儿园教研工作计划下学期幼儿园教研工作计划下学期一、指导思想以 xx 区教研中心计划为依据，结合幼儿园工作计划和保教工作计划的整体思路,以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6 岁儿童学习与进展指南》理论为指导，从老师需求出发，注重科研兴园、队伍强园战略目标,达到强老师素养、促保教质量、利孩子进展的目的,深化课题讨论、坚持常态教研、优化区域活动，求效益，不断深化园本课程建设，推动教育科研向纵向深进展。二、现状分析存在问题与不足：(一)园本教研工作还太粗线条，在注重形式、内容的基础上需进一步关注幼儿成长、老师需求，切实提高园本教研的有效性。(二)虽然对各年级组进行了年级教研活动，但是对年级组活动质量的督查、考核力度还不够，需进一步通过指导、参加、评比、展示等形式丰富年级组教科研活动形式，提高年级组教研活动质量，法律规范年级组资料整理、归档等管理工作。(三)对于参加幼儿园课题讨论的老师需要帮助她们进一步学习和科研的能力。三、工作目标(一)继续扎实开展园本教研制度建设讨论，在丰富多样、优质的讨论过程中进一步提升老师教育教学基本功及教育教学讨论能力，为促进幼儿进展服务。第 1 页 共 5 页下载后可任意编辑(二)推动“区域活动背景下幼儿自主、合作、探究式学习的讨论”“在民族艺术(美术)教育实践中促进幼儿审美能力与制造力的进展讨论”课题的深化讨论工作，旨在通过实践讨论,把课题讨论中猎取的理念转化为教育行为,将成果推向全园，提高老师的专业化水平,促进幼儿的全面进展。(三)扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用立足园本大教研和小教研 ，树立园本教研理念，以理论知识和实际教学经验为支撑，让老师成为园本教研的主人;拓展教学思路，修正教育行为，逐步实现科研型老师队伍的转型。(四)全面推动区域化课程，借助蓓乐材料，结合主题教学活动，合理安排幼儿区域游戏活动，引导、鼓舞老师着重做好在区域游戏中自制玩教具的研发与幼儿自主学习的培育。(五)全面落实《3—6 岁儿童学习与进展指南》精神,重点在如何将《指南》精神转化为老师的教学策略和教育行为渗透到幼儿一日生活的各个环节中等方面进行有益的探究和研讨,为我园保教质量的科学提升注入新的生命力。(六)教研组继续编写蒙语教材、活动设计、儿歌等，丰富教学内容，强化语文字法律规范运用，提高蒙语教学质量。四、具体内容及措施(一)深化课题...
