小学英语学困生辅导计划 四年级（2）班英语学困生辅导计划 一个班集体，难免会有一些学习基础较差的学生
我们不能选择适合教育的学生，只能选择适合学生的教育
学困生主要困在学习不去努力，对学习没信心，没兴趣，基础知识掌握的较差，有的是差在口语上，有的差在听力
因此学困生辅导重点放在激发学生学习兴趣，鼓励创造性思维上
一、学困生原因分析 1、由于智力较差，很多问题讲几遍，他们照样记不住
2、缺乏自觉学习的积极性，懒散爱玩，上课小动作多，注意力不集中
3、在家庭方面，有的家长对学生太过溺爱，因此，个别学生家庭作业完不成，或边看电视边写作业
有些是学生家长没文化，对孩子的学习不能及时辅导，还有部分父母感情不好，离异，孩子无人问津
二、方法与对策 1、坚持"三心""两信"，做到理解尊重
所谓"三心"就是爱心、信心、耐心；所谓"两信"就是信任、信用
2、坚持动情、明理、导行，的基本准则
转化后进生是学校教育的一项重要工作，其根本目的是引起学生的思想转变，使后进生真正提高认识，提高觉悟，提高思想素质，变得有道德、有教养、有纪律，从而少犯错误
3、把握好后进生容易反复的几种情况，未雨绸缪，防微杜渐
后进生的转化工作一般包括五个环节
醒悟、改悔、反复、稳定、发展
这五个环节是互相联系，互相影响的
三、主要措施： 1、配优措施 首先，做好优秀生思想工作，经过给他们作思想交流，使之有着不断的动力去发奋学习、刻苦读书，这部分学生的工作一旦做好，他们不 第 1 页 共 2 页 但影响着自己，还会带动一批学生，使班级朝着良性的方向发展，为更好的形成良好的班风学风作了很好的铺垫
2、辅困措施 既然优生差生已是客观存在，就要正视这一客观现实，就要因材施教，因人施教
对差生要先肯定他们的长处，关心他们的学习，再帮助他们分析考试失利的原因，及时防止他们可能产生的自暴自弃思想苗头
