《大海睡了》第一课时教学设计教材简析《大海睡了》是国标本苏教版一年级上册中的一首诗歌。全诗共8行两句话,用亲切自然、极富儿童气息和想像力的语言,描绘了风平浪静、明月高悬的夜晚大海的美丽景象。课文还配有一幅插图,再现了诗句描绘的优美意境,可供学生观察,帮助理解课文,培养学生想象能力。教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。2.能利用汉语拼音读准字音,联系上下文理解词语的意思。3.能按笔顺正确书写生字,培养良好的学习习惯。4.通过诵读感受语言美,激发学生想象走入诗的意境,体会大海夜景的优美,培养热爱大自然的思想感情。重点难点重点:朗读、背诵和指导识字、写字。难点:帮助学生体会诗情画意,进而有感情地诵读,培养语感,积累语言。教学过程一、猜谜导入,激发兴趣。1、今天,老师给大家带来了一个谜语:胸怀真宽大,江河容得下。潮涨幕就落风起掀浪花。你们猜是什么?(大海)2、板书:大海。认读“海”,遮去“氵”是什么字?(每)大海的每一个角落都有水。3、 演示课件:白天,大海波涛汹涌的景象。 ① 让我们一起向大海问好……② 来到美丽的大海边,你看到了什么?听到了什么?(指名回答)4、小结:白天的大海多喧闹呀,风儿闹着,掀起了朵朵洁白的浪花,浪儿笑着唱着哗哗的歌儿,向前奔跑着。到了夜晚,弯弯的月儿露出了笑脸,点点的星星挂在天空调皮地眨眼睛,深蓝的大海——睡了。 (板书:睡了。) 5、揭题。这就是我们今天要学习的一首诗歌。齐读课题:大海睡了。(声音轻缓,柔和)二、自读课文,初步感知1、大海睡觉的时候会是什么样的呢?(课件显示夜晚静谥的大海图,师范读课文,并配上舒缓的摇篮曲)2、轻轻打开课本,自由读一读课文,遇到不认识的字借助拼音多读几遍,注意读准字音,读通句子,并数一数这首诗共有几句话。(学生自读课文)3、指名说说课文共几行,由几句话组成?请两名学生分别读第一、第二句。4、学生评价,相机正音:背(bēi )着 不闹(nào) 睡(shuì)觉(jiào)5、读整首诗,读出停顿。① 教师范读,告诉学生:朗读时要做到声音响亮、吐字清楚,并注意停顿。② 学生试读。三、美读课文,进入意境1、读了这首小诗,深夜里,我们站在深蓝色的大海边,你又看到了什么?听到了什么呢?(指名答)A 出示第一句:风儿不闹了,浪儿不笑了,深夜里,大海睡觉了。大海妈妈的孩子可乖了,谁都不想在大海妈妈身边吵闹了。小朋友们到这句话中去找找,...