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六年级下册-文言文两则_学弈VIP免费

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yì 【作者介绍】孟子:名柯,字子舆,鲁国邹邑(今山东邹邑)人,是鲁国贵族孟孙氏的后代,是孔丘的孙子子思的再传弟子,战国时期重要的思想家,政治家,教育家,是孔子以后儒家学派最有权威的代表人物。《孟子》是记孟子言行的书。 本课的文学题材是文言文。那么,什么是文言文呢?文言文是中国古代的一种书面语言,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。文言文是相对白话文而来的,其特征是以文字为基础来写作 ,文言文,也就是用文言写成的文章 。 弈悔惟鸿鹄缴佛矣与yìhuǐweíhúzhuófúyǐyú 学弈弈秋,通国之 / 善弈者也。使 / 弈秋 /诲 /二人弈,其一人 / 专心致志,惟 / 弈秋之为听;一人 / 虽 / 听之,一心以为 / 有鸿鹄 / 将至,思 / 援弓缴 / 而射之。虽 / 与之 / 俱学,弗智 / 弗若与?曰:非 / 然也。 学弈弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之矣。为是其弗若与曰:弈秋,人名 全国 的 善于擅长 让 教导其一人专心致志, 惟弈秋之为听;一人虽听之,非然也。之。虽与弗若一心之俱学,其中只听弈秋的教导 虽然 弈秋的 教导 天鹅引,拉 带有丝绳的箭 他,指前一个人不如 了他,指 后一个人不是这样下棋说 学弈弈秋,是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人学习下棋,其中的一个人专心致志地学习,只要弈秋讲的他都专心听着;另一个人虽然听弈秋但心里却一直以为将会有天鹅飞来,想着拉弓用系着绳子的箭去射它。的教导,这个人虽然和 那个人一起学习, 但成绩却不如他。是说他的智力不如那个人吗?不是这样的。 学弈这篇文言文通过写( 弈秋教两个人学下围棋的事。 说明了(学习必须专心致志,绝不可三心二意 )的道理。) 一 .“ 之”字用作指示代词。如 : ①“ 之二虫又何知?”“之”表示“这”,意为“这两条鱼又怎么知道?” ②“是吾师也,若之何毁之?”“之”表示“这样”,意为“(他)是我的老师,像这样(我)又怎么(可以)诋毁他呢? ③“请京,使居之。”“之”代指处所,表示“那里”。 ④“见其发矢十中八九,但微颔之。”“之”,此,指陈尧咨射箭十中八九这一情况。 2.“ 之”用作第三人称代词。这种情况出现得比较多,在课文中屡见不鲜,主要表示“他”、“她”、“它”。如: ①“子曰:‘默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?’”“之”代指“它”,“默而识之”,意即默默地在心...

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