古诗鉴赏复习指导 通用高考诗歌鉴赏课件集[整理三套] 通用高考诗歌鉴赏课件集[整理三套]VIP免费

古诗鉴赏•教学目标：• 1 、掌握古诗鉴赏的方法• 2 、培养鉴赏古诗的能力 要鉴赏诗歌就应该了解有关诗歌的一些常识，如：古诗的不同传统、风格、流派等。 1 、问：诗歌有哪两大传统？各有哪些代表人物（各时期）？特征是什么？ 《诗经》开创了现实主义的传统，曾为汉乐府民歌、建安诗人、杜甫、白居易直至宋元明清的一代又一代诗人所发扬光大。特征：真实地反映现实生活，反映人民的愿望。 《楚辞》开创了浪漫主义的传统，并为李白、李贺、苏轼、辛弃疾、陆游、龚自珍等优秀诗人继承并发扬光大。特征：善用丰富的想象、夸张、象征等手法，重在抒发主观感情。 2 、风格是指诗人在选材、塑造形象以及语言运用等方面形成的创作特色。 如：陶潜诗风——恬淡自如， 王维诗风——诗中有画， 李白诗风——清新飘逸， 杜甫诗风——沉郁顿挫。 3 、流派：文学创作中的派别。 如宋豪放派、婉约派等。 豪放派不拘于传统的离愁别绪， 反映广阔的社会生活，气魄大而无 拘束。 如：苏辛之作。 婉约派委婉含蓄，多以艳情为题材 ，严格遵守音律。如：柳永、李清照、 周邦彦、姜夔之作。 总结：了解诗作属何种传统、何种风格、何种流派有助于我们整体上把握诗歌内涵。 古诗鉴赏方法•分清类别 1 、对李清照《如梦令》一词分析不当的一项（ 1995 年高考题）昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。A 、“不消”表面是指酒意未消，实际指的是消不尽的伤感和烦闷情绪。B 、 “绿肥红瘦”中的“绿”“红”分别代替叶和花。“肥”和“瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋零。C 、这首词从一般叙述，转入到一问一答，然后是设问和感叹，层层拓展、深入。D 、作者采用直抒胸臆的手法，表达对春光的留恋和惜别的一种伤感情绪( ) D “ 诗言志”因此要鉴赏诗歌，我们应该设法研究诗歌创作时的历史背景、作者的际遇以及情感抱负。 古诗鉴赏方法•知人论世 卜算子 - 咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。卜算子 - 咏梅毛泽东读陆游词，反其意而用之。风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 2 、读陈子昂的《登幽州台歌》，选出分析不当的一项：前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独伧然而涕下。A 、作者由燕国遗迹想到思...