名言欣赏 “ 风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心！” —— 顾宪成（明代） P9~11 课文1. 亲近社会的含义 ?2. 亲近社会的重要性有哪些 ?3. 怎样培养亲社会的行为 ? 亲近社会的含义： 就是要有亲社会的情感和行为，积极参与社会生活，主动关爱他人，关心集体，服务社会，报效祖国。 亲近社会的重要性： 惟有积极主动的亲近社会，才能适应社会、融入社会，才能发挥自己的智慧和力量，在奉献社会的过程中健康成长，实现自己的人生价值。 “ 风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心！” —— 顾宪成（明代） “ 风声雨声不吱声，了此一生；家事国事不问事，平安无事！” 比较思考二者在对待社会的态度上有何不同？ 阅读 P9 小字材料：1. 对他人、对社会的冷漠和“看客”现象，在现实生活中还有哪些具体表现？2. 谈谈自己对这种“看客”现象的感想。 怎样培养亲社会的行为 ?启发一：不能做“看客” 1. 亲近社会，必须要克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象，以天下兴亡为己任。 怎样培养亲社会的行为 ?启发二：遵守社会公德 2. 要亲近社会、融入社会，我们必须遵守社会公德，养成良好的文明行为，树立良好的道德形象。 探究想一想 : 在我们校园生活中有没有不守道德、不讲文明的行为？议一议 : 中学生不守公德、不讲文明，对社会进步何个人成长有何影响？ 社会公德：是人们在社会交往和公共生活中共同遵循的行为准则 .1. 社会公德是指 __________________.2. 为了提高公民的道德水平，国家颁布了 _________________3. 我国社会公德的主要内容是 ______ 、 ______ 、 _______ 、 ________ 、 _______ 。4. 遵守社会公德的必要性和重要性有哪些？ 实践我对学校开展道德教育，创建文明学校、文明班级提几点建议：__________________________________________________________________________________________ 阅读 P11 小字教材：材料中哪些行为属于“真、善、美”？哪些行为属于“假、恶、丑”？思考 实践 列举一些现实生活中有害青少年身心健康的不良现象和不良诱惑。______________________________________________________________ 议一议 , 我们怎样才能抵制来自社会不良现象的侵害 ? 怎样培养亲社会的行为 ?启发三：善于明辨是非 3. 亲近社会、融入社会，还必须正确认识和对待复杂的社会现象，不断增强自我保护意识和辨别是非的能力 , ...
