• 不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力 。 —— 奥斯特洛夫斯基 教育不是教师单个个体的行为。 一个班级学生的健康成长是一批教师共同努力的成果，同样的，一个教师要发展要出成绩，也必须借助于团体的力量。 人与人之间的智慧合作比个人努力更为有效。 一、备课组的合作1. 月考试题命题版面清爽没有错误，考查范围集中在本阶段学习范围内，题型丰富，难度适当，符合中考要求，达到了考核学生现阶段学习情况促进学生学习的目的。每个老师增加的工作量不大，轻轻松松完成工作。 2. 备考调研考试 1-5 单元复习 ppt 2人：语法复习 6-10 单元复习 ppt （ 按单元归纳语法知识，并精选单项填空题） 8人 1人：词组 （在词汇表基础上归纳常用的词组并作适当扩充 ） 2人 ---- 句型转换 5人：专项练习 1人 ---- 短文填空 2人 ---- 书面表达 • 人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧、双手、力量结合在一起，几乎是万能的。 ——韦伯斯特 3. 中考复习应考语法复习课的研究 • 1 ）语法复习课不能单纯讲语法，形式要多、手段要多、活动要多； • 2 ）老师要尽量少讲，给学生思考、发言的空间； • 3 ）“三三练习法”。 二、教研组的合作中考复习应考 :•语法复习——现任初三备课组，摸索课堂复习模式；•书面表达复习——现初一原初三备课组 ,总结经验；•试题分析与比较——年轻老师，研究中考提高业务水平 ———— 解析重庆中考英语书面表达解析重庆中考英语书面表达 English WritingEnglish Writing重庆 29 中学 王芳经验总结 : a. 总的提示信息提出书面表达的主题b. 写作要点给出写作的具体内容c. 注意提出写作过程中应注意的问题d. 标题及开头标题和开头部分已给出（一般不计入总词数）一 . 重庆市近年中考题型： (1) 文字类提示 : 特征 : 用中文给出书面表达的要点，提出书面表达的具体要求。 常见格式： 重庆市 2009 年中考原题：（ 15 分） 难忘的初中生活就要结束了，假如你是韩梅，即将迎来全新的高中生活，为了尽快适应新的环境，你打算在英语俱乐部的 QQ 群里留言，谈一谈自己在高中的学习、生活和与人相处等可能遇到的问题，并向大家寻求帮助。 要求： 1. 80 词左右， 可以适当发挥。开头已给出， 但不 计入总词数。 2. 文中不能出现你自己的姓名和所在学校的名称等相关信息。 3. 留言开头已经给出，不计入...
