全国版高考语文一轮复习古诗文阅读鉴赏诗歌的表达技巧鉴赏诗歌的构思立意课件新人教版 课件VIP专享VIP免费

鉴赏诗歌的构思立意 1. 课前素养积累 2. 考点阐释 3. 考点精讲 4. 规律方法 5. 拓展提升古代诗歌鉴赏1. 课前素养积累濡染书卷气，培育我正义濡染书卷气，培育我正义胸中存浩然，振作我精神胸中存浩然，振作我精神正气歌（节选）文天祥天地有正气，杂然赋流形。下则为河岳，上则为日星。于人曰浩然，沛乎塞苍冥。皇路当清夷，含和吐明廷。时穷节乃见，一一垂丹青。2. 考点阐释诗歌构思立意的精妙往往由篇章结构的技巧体现出来。诗词的篇章结构即诗词的行文脉络以及情感内容的起伏变化。具体的构思技巧主要指卒章显志、以景结情、以小见大、照应、抑扬等。3. 考点精讲 诗言志，卒章显志作为一种言志的方式，是指诗人在诗歌的结尾表达自己的心志或情怀。这种构思立意追求的是“画龙点睛”的艺术效果。角度一 卒章显志阅读下面这首宋诗，完成后面的问题。甲午江行 毛 珝百川无敌大江流，不与人间说旧仇。残垒自缘他国废，诸公空负百年忧。边寒战马全装铁，波澜征船半起楼。一举尽收关洛旧，不知消得几分愁？【注】宋理宗端平元年春，宋将孟琪会同蒙古兵攻入蔡州，金国灭亡。六月理宗下诏要收复三京，振奋军民斗志，重新燃起北定中原的希望，这首诗就写于此时。诗歌最后一联的作用是什么？答案 卒章显志( 直抒胸臆 ) ，表达了诗歌主旨：一举收复中原，还我河山。强调宋朝的深仇大恨，激励出征将士的斗志。 以景结情指诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，转为写景，以景代情作结，结束诗句，使得诗歌“此时无情胜有情”，显得意犹未尽，可以使读者从景物描写中，驰骋想象，体味诗歌的意境，产生韵味无穷的艺术效果。角度二 以景结情阅读下面这首清词，回答问题。蝶恋花 · 出塞 纳兰性德今古河山无定据。画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。 从前幽怨应无数。铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许？深山夕照深秋雨。简析这首清词结尾两句的表现手法。答案 ①以情相问，以景作答，即以景结情。②化抽象之情为形象之景，增强了全词的抒情效果。③“深山”“夕照”“秋雨”三个意象连用，委婉地表达出词人心中的孤寂、惆怅之情。 以小见大指以小景传大境界，以平凡细微的事情反映重大的主题。角度三 以小见大阅读下面这首唐诗，回答问题。大 酺 杜审言毗陵震泽九州通，士女欢娱万国同。伐鼓撞钟惊海上，新妆袨服照江东。梅花落处疑残雪，柳叶开时任好风。火德云官逢道泰，天长地久...