下载后可任意编辑幼儿老师岗前培训心得与幼儿老师工作沟通材料-经验材料汇编幼儿老师岗前培训心得很多人都说：“老师是天底下最光辉的职业”。之前记得，如今懂得。“十年树木，百年树人”，成为了幼儿老师，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。那么新时期的老师应该是什么样子的呢？有人作了形象的描述：具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺，健康的心理，强健的体魄。我渴望成为这样的一名幼儿老师。从事幼儿教育工作有 6 个年头了，6 年来，我在与优秀老师的互动研讨中，吸取经验，博采众长，努力提升保教工作专业化水平；在老师考核、竞赛中，加强学习，不断提升自身专业素养，取得了不错的成绩。一直以来，我都以优秀老师作为榜样，坚持学习与实践、坚持反思与总结，努力成为多专多能的幼儿老师。在为期一周的“新老师上岗培训”中，我又一次学习了如何做一名优秀的幼儿老师。其中有很多课程是我学习过的，不同的是这一次学习我不再迷茫，而是结合自己的工作，带着思考、带着问题来对比学习，从而有了更深刻的认识和理解。下面，我将结合《幼儿园老师专业标准》提出 16 字理念来谈谈我的学习体会：一、幼儿为本。不论是继教中心的龚校长还是机关幼儿园万园长，都把《专业标准》作为重要内容向我们深化剖析和解读，可见，把握《专业标准》，使之成为我们工作的标准与指导，促进专业化进展，树立幼儿老师的职业新形象是非常重要的。我们观摩的三个教学活动：小班游戏活动第 1 页 共 4 页下载后可任意编辑《有趣的盐水》、中班绘本教学《小猪变形记》、大班音乐活动《问候歌》，老师们的教学风格各有特色，张主任的课堂充满活力与新奇；情感丰富、细腻的于主任引领幼儿进入充满趣味的童话王国；王主任的激情与极高的音乐素养感染着、影响着孩子们，把常规的问候变得游戏化、趣味化，用琴声讲述故事，带领孩子们走进音乐世界。从她们的活动设计中能看出专业和严谨，都能遵循幼儿身心进展特点和保教活动规律，珍视游戏和生活的独特价值，为幼儿创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验猎取经验，在活动中都以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性，真正做了幼儿活动的组织者、支持者和引导者。二、师德为先。老师是教育的根本，师德是老师的灵魂。我们常说“学高为师，身正为范”，良好的职业修养是老师职业道德最基本的要求，老师师德素养的高低，直接关系到幼儿的健康成长。因此，老...
