下载后可任意编辑幼儿老师演讲稿：爱的魅力与幼儿老师演讲稿：爱要用心汇编幼儿老师演讲稿：爱的魅力爱的魅力碧波幼儿园 陆小燕何谓爱？所谓爱，是人的一种伟大感情，是指主体与客体之间诚挚而亲热的感情联系，捷尔任斯基说过：“爱，这是一切善良、崇高、力量、温暖、欢乐的制造者。”新学年，她新接了一个班，她很快发现有一个叫小晴的孩子整天不声不响，几乎和所有的孩子都不来往，也不愿与老师说话、亲近。她通过细心观察和了解，才知道她是一个性格非常内向，又相当任性，在家常常发脾气，在幼儿园也很要强，生气就喜爱打其他孩子——她认为这样的孩子更需要老师的爱。于是，每当早上小晴来园时，她总是先和她打招呼，帮助她整理衣物；在进行集体活动时，她特别注意激发她的积极性，当看到她想回答问题又胆怯时，便鼓舞她大胆发言，并让全体小伙伴为她鼓掌；游戏中，她常常动员其他小朋友主动邀请小晴合作游戏；小晴特别爱看图书，她就常常抽空与她一起看书，讲故事——常常的表扬与鼓舞，使小晴的自信心增强了，性格也开朗活泼多了，小朋友也越来越喜爱小晴了。爱是一个永恒的主题，也是一个幼儿老师必备的基本素养之一，这个事例虽然是我们身边很常见、很普通的事，但在经历了小晴由一个“问题孩子”到一个活泼开朗的孩子的转变过程之后，她将一个浅显而又深刻的道理摆在我们面前：师爱是一种力量，师爱是教育之本，“没有爱就没有教育”。第 1 页 共 4 页下载后可任意编辑因此，作为教育的主体，老师必须有一颗热爱幼儿的心，这是调整老师与幼儿之间关系的最基本的老师道德法律规范。只有热爱幼儿，老师才能设身处地的理解幼儿，才有了解幼儿各方面情况的愿望，热情主动的引导和帮助幼儿，真心诚意地尊重幼儿，从而全身心地投入工作，一心扑在孩子身上。第 2 页 共 4 页下载后可任意编辑幼儿老师演讲稿：爱要用心爱要用心偶读一首小诗《幼儿园，当我把孩子交给你》，现摘录于下： 接孩子的时候老师总是很忙，让人不好意思多站多问。问孩子的情况时，老师总是说：“今日表现很好啊……”孩子，你在幼儿园真的欢乐吗？接你时，我真怕看到你欣喜若狂的表情，还有带着哭腔的“妈妈来接我了”！难道，等待接你回家，是你一天最大的期盼和欢乐？我的孩子，妈妈像选择爱人一样地选择幼儿园。不奢望她像我一样地爱你，但希望你像恋我一般地恋她。幼儿园，当我把孩子交给你，你能让他把这里当作另一个天地，另一个家吗？因为，爱或不爱...
