下载后可任意编辑幼儿老师爱的教育与幼儿老师的读书笔记汇编幼儿老师爱的教育幼儿期是人生的启蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素养的重要时期，但是从当前独生子女所处的家庭环境看，现今的孩子，可以说是被爱包围着的。大人们如卫星般围绕着孩子这颗太阳，孩子要风得风，要雨得雨。使我们的孩子从小便养成“以我为中心、任性、骄蛮、无礼”等不良道德意识和行为。幼儿园是孩子接受教育的最基础时期和主要场所，我们有责任和义务帮助我们的孩子克服缺点，逐步形成正确的道德意识和良好的道德行为，使他们将来能适应社会的进展，做一个有益于社会的人。因此在幼儿园向幼儿进行德育是非常重要和必要的。其中爱的教育是首当其冲。那么在班级管理中如何渗透爱的教育？一、让幼儿在日常生活活动中感受被爱与爱的欢乐。要让孩子学会爱，老师必须先付出爱，先让孩子感受到爱。让孩子在老师的言传身教中学习爱。如晨间接待时在门口热情的和孩子打招呼，摸摸头、拉拉手欢迎他们的到来。我还有意识的寻找机会拥抱每一位孩子，分担他们的忧愁，分享他们的欢乐。一个深情的拥抱传递着我对孩子们无限的爱：包容、接纳、关爱、信任、鼓舞。活动后休息时，找孩子谈谈心，对特别的孩子给予特别的爱，我们班聆聆从小缺少母爱，老师的关爱显得尤为重要。午睡时轻轻的为孩子盖好被子，夏天为孩子们擦汗，冬天给孩子做好一个温和的被窝，每天帮女孩梳美丽的小辫，离园时的陪伴、安慰等等细节，让孩子们深深地体会到老师的爱。当孩子感受到被爱的欢乐之后，老师可以在日常活动中制造机会让幼儿体会付出爱也同样欢乐着。在幼儿园，要让孩子学会爱同伴是很难的，于是我就让孩子们从相互交往，相互关怀开始。在开学初，第 1 页 共 6 页下载后可任意编辑我就让孩子们每天带一件小玩具来，在自由活动时交换着玩，孩子们在交换玩具中有了沟通，伙伴间的关系也日趋亲热。之后我又在每天的点名时，让孩子们看看今日谁没有来幼儿园，想一想他为什么会没来，是不是生病了，以激发孩子的同情心。久而久之，孩子们会问候那些病愈后来园的同伴了。午餐时让孩子们帮助生活老师分碗筷、擦桌子等，过后在班上表扬他们能帮助他人，做一些力所能及的事，不断地向孩子们表示谢意。看得出来，孩子们脸上充满了满足、欢乐和成就感，真正体验关爱他人同样欢乐着。二、在各项教学活动之中渗透关爱同伴、关爱他人的爱的教育。有意识的选择一些有爱的教育意义的活动，让幼儿从中感受、体...
