下载后可任意编辑幼儿早教个人工作计划与幼儿班务 2024 年春季工作计划范文汇编幼儿早教个人工作计划幼儿早教个人工作计划0—3 岁是人生最重要的开端,是智能发育的关键期
随着素养教育的不断推动和终身教育观的确立,0—3 岁婴幼儿的早期教育受到越来越多的家庭的关注、社会的关注,幼儿园作为专门的学前教育机构,把自身的教育服务向前后两端延伸,进行科学有效的衔接,是义不容辞的职责
《幼儿园教育指导纲要(试行)》也明确要求:“幼儿园教育要与 0-3 岁儿童的保育教育以及小学教育相互衔接”
本学期,我园特制定 0—3 岁婴幼儿早教工作计划如下:一、指导思想:以泉州市关于 0—3 岁早教工作的指导意见为依据,坚持“面对社区、面对家长、关爱儿童、满足需求”的原则,借助早教指导部门的合力,积极整合社会资源,注重队伍建设,提升鲤城机幼早教服务的质量,提高早教受教率
二、工作目标:1
不断提高早教队伍的专业素养,创设机会让老师们参加早教培训,扩大早教服务队伍,提升早教服务质量
加大宣传力度,转变家长观念,宣传科学的早期育儿方法,努力提高社区早教水平和家长教养水平,不断提升早教受教率
加强与早教指导部门的联系,共同做好服务区内 0~3 岁早期教养指导工作
三、主要工作措施:1
开展老师早期教养工作的培训第 1 页 共 4 页下载后可任意编辑外出培训活动
业务副园长与骨干老师参加“xx 省 0—3 岁婴幼儿早期教育指导南片区省级培训班”的学习,学习相关的知识技能、提升专业水平及带教能力
理论学习活动
学习《福建 0—3 岁教养方案》,掌握婴幼儿早期教养知识,掌握与婴幼儿家长沟通的技巧,提高婴幼儿教养水平
完善婴幼儿早教工作制度做到专人负责、层层落实
要求各负责老师认真制定计划,进行互动,发挥整体的作用
开展社区早教服务“科学育儿讲座”活动:请儿保专家或我园保健医生针对家长比较关注的孩