在区教育系统“七一”表彰大会上的发言稿VIP专享VIP免费

在区教育系统“七一”表彰大会上的发言稿 尊敬的各位领导、各位同仁： 大家好。今天，我汇报的题目是“在学校的规范管理中基层党组织的思考与实践”。 首先谈谈我们的思考：学校党建工作主旨、任务以及存在的问题 1、学校党组织的工作主旨是什么。 我们认为学校的一切工作都是党的工作，党组织应将党务工作有机地渗透到各项工作中去，使学校营造一种良好的向上的文化氛围。 2、围绕这一主旨，我们认为学校基层党组织有三大任务： ① 保证正确的办学方向； ② 对全员的规范行为起监督保障作用； ③ 负责对全员精神境界的提升，已确保教职工对学校的制度文本达到自觉内化的效果。 3、想清楚了主旨与任务，接下来很重要的环节就是学习，我们所理解的学习不仅仅是接受信息和知识，而更重要的是获得信息与知识后而产生的问题以及搞清楚了该怎么解决这些问题。 所以近几年来，在学校的规范管理进程中，我们班子成员通过不断学习努力寻找阻碍学校发展存在的问题，并尝试着去逐步解决它，梳理了一下，主要有以下几点： ① 全员的凝聚力问题。 ② 制度的认同与执行力问题。 ③ 干部的结构分工及龙头作用问题。 ④ 师德教育总在搞，为什么违规现象还存在的问题。 ⑤ 如何使教代会的价值最大化。 我们的实践：（怎么做的） 关于凝聚力的问题： 1、在学校五年发展规划的拟定之初，我们做到全员全过程全方位参与学校核心竞争力的大讨论，在全员培训全员认同的第 1 页 共 3 页基础上产生了我校的理念文化系统，大家认为这些内容就是全员共同信奉的核心价值观。基于以上举措，全员有了共同的目标，从而增强了全体教职工的凝聚力和战斗力。 关于制度的认同与执行力问题，我们的做法是： 2、全员参与制度制定，让制度文本切实可行。 在制度文本的修订工作，为了体现制度代表群众的利益，学校让教职工全员、全过程地参与了制度的废、改、立。《质量管理手册》出台后，党组织带领各部门对全员进行制度培训、讲解、要求全员知晓、理解，最后达到认同。因为制度只有大家认同了，进入了人心，大家才愿意照着去做，这样的制度才是真正的切实可行的制度。 3、当制度文本制定好了，教职工也接纳了，我们认为还必须有一个保障制度执行的执法机构，所以接下来学校党组织做的就是干部的结构分工及龙头作用。 学校党组织对原有机构进行了改组，将事务管理和智慧管理相对分开，变原来的“教导处”为“质量中心”和“服务中心”。按“两中心...