课题诺 贝 尔课时3-2授课时间教学目标 1、能正确、流利、有感情朗读课文。 2、抓住有关的词句，理解诺贝尔发明炸药的过程。 3、读懂课文，了解诺贝尔的辉煌业绩，感受诺贝尔热爱科学，无私奉献的精神。重点难点抓住有关的词句，理解诺贝尔发明炸药的过程。读懂课文，了解诺贝尔的辉煌业绩，感受诺贝尔热爱科学，无私奉献的精神。教具学具挂图板书设计 预习要求教师活动内容、方式学生活动内容、方式备注 一、复习旧知 二、读悟课文第二段 1、默读课文第二段，用横线画出能代表这一段意思的句子。（诺贝尔一生在机械和化学方面有过许多发明，而他最突出的发明是炸药） 2、读完这段文章，你认为诺贝尔研究炸药经历了哪几个过程？ （1）自幼立志研究炸药，与父兄合作，研制“诺贝尔炸药油”。 （2）亲人伤亡，诺贝尔毫不气馁，数百次的失败后，终于发明固体炸药和雷管。 （3）用生命发明爆炸力更大的炸药。 3．读完这段文字，你最想说的一句话是什么？ 4、那么，在诺贝尔历经历的这几个过程中，你认为哪个过程最能打动你？找出其中的有关语句，说说理由。默读课文第二段，用横线画出能代表这一段意思的句子。（诺贝尔一生在机械和化学方面有过许多发明，而他最突出的发明是炸药）读完这段文章，你认为诺贝尔研究炸药经历了哪几个过程？ （要给予充足的时间让学生反复研读、品味和体会） 5、指名朗读诺贝尔研制炸药的过程。 6、你能否用成语或四字词语说一说感动的原因？（志向高远、百折不挠、持之以恒、舍生忘死等） 三、读悟课文第三段 1、默读课文第三段，想一想：这段共写了哪两层意思？ （1）用整个生命发明炸药。 （2）设立诺贝尔奖。 2、为什么说“为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命？” （1）研究的时间之长。:从“小时侯”一直研究到“中年”。 （2）为了研究炸药，他多次冒着生命的危险。 （3）一研究起炸药来，他便忘记了一切。 3、从诺贝尔立下遗嘱，设立诺贝尔奖一事，你了解到他怎样的内心世界？ 4、播放课件诺贝尔遗嘱 当看到这儿的时候，你一定有很多话要说，请将你的感触写在诺贝尔的画像周围。 四、激励探索，升华情感 同学们，为了人类的幸福，诺贝尔把自己的一生都献给了科学事业。如果我们也能像诺贝尔那样，志向高远，锲而不舍，相信在你们当中也会有人获得诺贝尔奖的！ 板书设计 引介诺贝尔 △怎样发明炸药 造福人类甘做奉献 设置诺贝尔奖 一丝不苟科学态度朗读诺贝尔研制炸药的过...
