中小学依法治校的几点感悟与思考 党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家
全会明确了全面推进依法治国的重大任务：完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，加强宪法实施；深入推进依法行政，加快建设法治政府；保证公正司法，提高司法公信力；增强全民法治观念，推进法治社会建设；加强法治工作队伍建设；加强和改进党对全面推进依法治国的领导
学校作为国家的“细胞”之一，更要实施国家“依法治国”重要战略方针
学校的管理、教师的行为、学生的教育，更要“依法”；否则，学校各项工作开展就不会一帆风顺，甚至会遭遇挫折
一、几点感悟： （一）学校要遵守国家相关法律制度，依法治校
传统的“人治”思维，使一些学校管理者长期养成了一些习惯性思维，习惯了学校的大事小事个人说了算；一些重大决策不经过行政会议讨论自作主张；草率决策违反国家相关法律的规定；凡此种种不一而足…… 案例 1
几年前的某个夏季，区上卫生监督部门对某学校伙食团进行食品卫生检查时，发现食堂人员把生猪肉随意摆放在案板上，没有按照规定存放在冰箱里，猪肉已经有异味，而食堂人员正在用这些猪肉做菜；于是提出了整改意见，并罚款3000 元
校长表面上接受了批评整改意见，但坚决不同意罚款的处理
校长认为，学校是公家的，罚款也是罚公家的，你罚款不就是罚公家的款
就没在规定时间内缴纳罚款
后来，区卫生监督部门向法院申请执行罚款，依法冻结了学校的工资账户
校长认识到了事情的严重性，依法缴纳了罚款，事情才了结
从此后，该校长的思维转向了法治，认真学习与管理学校相关的法律法规；并完善学校的各项规章制度，学校走上了法治的轨道
第 1 页 共 3 页 （二）自觉学法用法，对学校管理至关重要
近年来，校园意外伤害事故频发，给学校管理工作带来较大的困难；为了减少意外事件的发生，绝大多数学校采取了
