浙江东方职业技术学院单元教学设计 课程名称 计算机网络基础 设 计 者 授课班级 所在部门 教 研 室 计算机网络技术 学年第 学期《计算机网络基础》课程单元教学设计设计者： 所属部门（教研室）： 计算机网络技术教研室 本单元标题： 计算机网络概论授课班级上课时间2 周 月 第 节上课地点 2 周 月 第 节授课形式讲授、实验操作、课堂讨论学情分析根据课前调研了解，班上少数中职学生对计算机网络有了解，大多数普高学生没有接触过计算机网络，讲授过程需要从浅入深
学生对实验操作部分比较感兴趣，讲授理论知识的同时配合实操部分，增加课堂趣味性，保证教学质量
教学内容1、 计算机网络的发展历史2、 计算机网络的定义和组成3、 计算机网络的类型4、 计算机网络的功能5、 计算机网络的拓扑结构6、 网络的计算模式教学目标能力（技能）目标知识目标1、 结合思政知识，提升学生对计算机网络的兴趣2、 从计算机网络的实际案例出发，让学生更好的掌握计算机网络相关 知识1、 了解计算机网络的发展历史和功能2、 掌握计算机网络的定义和组成3、 掌握计算机网络的类型和拓扑结构4、 理解并掌握网络的计算模式重点难点及解决方法重点难点：计算机网络的类型和拓扑结构解决方法： 结合生活中的例子进行讲解课程单元教学设计基本框架第一部分：组织教学和复习上次课主要内容 （时间：10 分钟）学期第一次课，教师自我介绍，介绍课程考核标准，结合思政知识，激发学生的学习热情
再结合就业形势，与学生探讨计算机网络技术的各种就业方向
第二部分：学习新内容【步骤一】说明主要教学内容、目的 （时间：5 分钟）1、 了解计算机网络的发展历史和功能2、 掌握计算机网络的定义和组成3、 掌握计算机网络的类型和拓扑结构4、理解并掌握网络的计算模式【步骤二】 新知识的引入 （时间：30 分钟）一、计算机网络的发展历史面向终端的计算机网络—以数据
