《沟通与倾听》学好语言表达让心理更健康汇报人 :你给自己的口头语言表达能力打几分
你在哪个方面不善于讲话
当你碰到或笨嘴拙舌或不善言谈的人,你会怎样揣测他的个性和说话时的心理活动
问题向自己提问(满分 10 分)(职场
…)(试着用五个形容词来描述)CONTENTS01
说不好话02
不好好说话03
一起学说话TALK01
说不好话说不好话一种社会现象思维的外显人类对心理认知活动的口头表达语言是 结论语言反映心理,心理决定语言,语言和心理是交互作用的
说不好话—— 影响我们职场语言形象的心理因素我们为什么“说不好话”
想说漂亮话——获得赞许(不赞许就不开口了
) 想说好听话——讨好别人(“好”是“讨”来的
) 怕说的话引不起别人的兴趣——获得关注(说话是自己的需要还是别人的
) 怕说出的话得罪人——压抑攻击性(你的不满还有别的表达方式吗
)说不好话 自我能力的怀疑——我能行吗
对自我魅力的怀疑——我受人欢迎吗
对自我情绪的压抑——我不满,但是我不说“ 说不好话”会带来什么
TALK02
不好好说话不好好说话—— 影响我们亲密关系的心理因素我们为什么“不好好说话” 拒绝别人,我做不到——不善表达“不” 爱你在心口难开——不善表达“爱” 男儿有泪不轻弹——不善表达“痛”不好好说话 “ 老好人”的形象并未给我们加分 亲人爱人感受不到你的温度 不良情绪的过分压抑“ 不好好说话”会带来什么
不好好说话 请举例说明发生在你身边或你身上的“说不好话”或“不好好说话”的实例,并试着分析它的心理因素是什么
互动环节TALK03
一起学说话一起学说话真诚、具体学会“赞扬”或者不说,但不说假话学会“说真话”不压抑自己,但不伤害别人学会表达“不满”目的不是否定,而是帮助学会表达“批评”求助让别人感到被信任; 展示无助,亲密的人才更亲密学