课题 1.磁铁能吸引什么总第 1 课时教学目标1、了解磁铁有条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁等各种各样的形状。2、通过实验，引导学生了解磁铁能吸引哪些物体，这些物体的共同特点是什么，从而了解磁铁有吸引铁和镍这一基本特性。3、了解磁铁在生活中的广泛运用，引导学生能够利用磁铁能吸引铁和镍这一特性解决生活中遇到的问题，激发学生学科学、用科学的兴趣和意识。核心价值观：激发学生对植物生长变化观察的兴趣，引发学生种植植物的欲望。教学重点难点教学重点：引导学生通过实验了解磁铁具有吸引铁和镍这一基本特性，并了解磁铁在生活中的广泛应用。教学难点：通过实验了解磁铁能够吸引铁和镍，并能够利用磁铁的这一特性解决生活中遇到的问题。教学方法合作学习课型新授教学过程一、检查预习或复习回顾二、创设情境，导入新课1、教师出示一张纸和一颗小钢珠，引导：同学们，大家看老师手上有一张纸和一颗小钢珠，老师能够不用任何东西把这颗小钢珠粘到这张纸上，大家相信吗？请睁大眼睛看一看。2、教师继续演示：把钢珠粘到纸上。学生感到非常奇怪，睁大眼睛看着老师和老师手上的纸。3、教师揭开谜底：并不是老师会魔术，其实秘密就在老师手上这张纸上面。教师把这张纸的反面展示给同学们看，学生发现这张纸的反面上粘着一块小磁铁。4、教师继续引导：其实不是这张纸吸住了这颗小钢珠，而是这块小磁铁吸住了这颗小钢珠。如此看来，这块小磁铁的作用还真大。除了这颗小钢珠之外，磁铁还能吸引哪些东西呢？今天这节课我们就来探讨这个问题。5、揭示课题：1、磁铁能吸引什么三、引导学习，合作探究（一）磁铁的形状（二）探索实践，了解磁铁能吸引什么1、教师引导：同学们，磁铁究竟能吸引什么呢？下面我们通过实验来探索这个问题。2、出示各种各样的实验材料，如铜片、回形针、小石块、啤酒瓶盖、铁钉、铝片、纸片、布片、小钢珠、橡皮、木片、玻璃珠、剪刀、各种硬币等等物品。学生也可以把自己能够找到的物品拿出来。3、教师引导：下面我们就用磁铁分别去吸这些物品，看一看哪些物品能被磁铁吸引？哪些物 品不能被磁铁吸引？能被磁铁吸引的物品放在一起，并请大家在实验记录单上面相应的位置打钩 ，不能被磁铁吸引的物体放在一起，并在记录单相应位置打 X。验证好这些东西之后，请大家在小组内进行讨论交流：能被磁铁吸引的物体有什么共同特点？不能被磁铁吸引的物体又有什么共同特点？教师相机出示实验记录单，并发放给各个小组。4、学生分...
