【教材版本】 北师大版本【课题名称】我会洗衣服【一、教材分析】教材引导学生观察洗衣服的过程，总结出洗衣服的方法与步骤，体现出自 主探究和动手实践的学习经历。【二、学情分析】二年级的小学生已经具有初步的生活自理能力，能做一些简单的家务。但是 对于洗衣服，很多孩子都是家长给洗，能自己洗衣服的孩子很少，这一方面的动 手能力还需要加强。就算个别会洗衣服的孩子，也是缺乏必要的实践技术的指导。 所以在教学中要注意发挥学生的主动性和积极性，为学生创造亲身体验的真实 场景并加强练习。【三、教学目标】1. 知识目标：学生会看衣服的洗涤说明，了解洗衣服的过程，掌握洗衣服的步骤。2. 技能目标：学生通过动手操作,进一步掌握正确的洗涤方法，并懂得怎样使衣 物洗得更干净。3. 情感态度价值观目标：学生通过主动分担家务，树立劳动意识，热爱劳动，热 爱生活。【四、教学重、难点】教学重点：洗衣服的步骤和方法。教学难点：洗衣粉的用量掌握、领口和袖口的重点搓洗以及如何确定衣服已经 冲洗干净。【五、课前准备】1. 教师准备: 一个洗衣盆、一袋洗衣粉、一瓶洗衣液、一块肥皂、一个肥皂 盒、半盆清水、一件要洗的衣服、衣架、一个小板凳，多媒体课件。2. 学生准备: 一个笔记本、一支笔。【六、教学过程】活动一：创设情境， 激发兴趣。【教师活动】同学们，你们看过大头儿子和小头爸爸这部动画片吗？大头儿子今天 特别高兴，因为他穿上了自己洗的衣服！你们看，之前大头儿子去夏令营的时候 把衣服弄脏了，可是营地没有洗衣机，这可怎么办呢？你们想不想知道大头儿 子是怎样把衣服洗干净的呢？他学会了自己洗衣服。同学们，你会洗衣服吗？ 你们平常观察过家人是如何洗衣服的吗？请你说一说。【学生活动】学生观察图片，思考和回应老师的问题。（设计意图） 通过动画人物大头儿子的故事，激发学生学习洗衣服的兴趣。活动二： 观察领悟，探究合作。【教师活动】多媒体课件出示手洗衣物的各个步骤的图片，指导学生各个步骤 怎么做。第一步是泡。在盆里加一些清水，将适量洗衣粉或洗衣液倒入盆中。第二步是揉。双手揉搓衣物 。第三步是涮。用清水涮洗衣物 3-5 遍，就是我们通常说的过水。第四步是拧。双手用力将涮洗过的衣服拧干。第五步是晾。将衣服用衣撑晾起来，挂在通风处。【学生活动】学生观察图片，结合文字说明，了解洗衣服的步骤和方法。【教师活动】多媒体课件出示手洗衣物的示范视频，详细介绍...
