山东药品食品职业学院系部教学工作评估指标体系,草案, 评 审 控 制 指 标 分 值 评 分 办 法 得 分 指 标 规划科学、合理，有具体落实措施的得 2 分;有规划但措施不力的得 1 分;无规划的不系部发展规划 2 分 一、办学 得分。 定位 系部教学专题每学期三次以上并有会议记录的得 2 分;三次以下并有会议记录的得 1 分;没有召开或(4 分) 2 分 工作会议 无会议记录的不得分。 未按时提交教学计划、课程师资安排，每延迟 1 天，减 0.1 分;排课完成后，改动课程、课程教学安排 2 分 合班情况，一次减 0.2 分;未按照课程授课计划组织教学的，每门课程减 0.2分;发现 私自调课、找人代课或调课不补课，一人次减 0.2 分。 考试每一环节组织不到位，出现异常，一次减 0.2 分;教师监考迟到、早退一人次减 0.2考试组织管理 2 分 分;考场记录填写错误;考场秩序混乱;或有其他违反监考纪律现象，上述现象每次减 0.2 分;缺席监考、丢失试卷、装订试卷出现错误每一人次减 0.5 分。 未按时录入成绩，未按时上交纸质成绩档案，每拖延一天减 0.1 分;不按规定上报成绩考试成绩管理 1 分 减 0.2 分，更改一次成绩减 0.1 分。 教材征订单、汇总表上交及时 0.5 分，每延迟一天，减 0.1 分。教材征单、汇总表准确教材管理 2 分 无误 0.5 分，漏订一门减 0.2;重订、错订一门不得分。选用教材学生不满意投诉经核 实确凿的一次减 0.2 分。 系部每学期期初、期中、期末均有教学检查安排、有过程、有总结得 2 分;每缺一项扣教学检查 2分 0.2 分;此项最少得 0 分。 二、教学落实学院教学能全力配合、认真落实、及时上报教学材料的得 2 分;较好配合、落实、完成的得 1 分;2 分 管理及工作情况 配合、落实不好，不能按时完成的不得分。 运行 系部教学管理文件健全、制度执行严格，教学档案管理规范的得 1 分;基本健全、规范，教学管理制度 1 分 (20 分) 执行一般的得 0.5 分，执行不力的不得分。 系部教学管理机构健全、结构合理、有改革创新意识、务实高效的得 1 分;机构健全、教学管理队伍 1 分 工作能正常运行的得 0.5 分;队伍涣散，管理不力的不得分。 教学质量监控体系完善，建有系部教学督导机制、制定了质量监控标准，开展了质量监控评价活动，把工作落到实处的得 1 分;未开展的不得分;在全院性评教中前 10 名每教学质量监控 3 分 人加 0.1...
