小学远程研修工作总结小学远程研修工作总结根据区教体局《全省中小学教师全员远程研修实施方案》的要求，7 月 23 日至 7 月 28 日，我校认真及时组织全体语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术 7个学科的专任教师进行了远程研修，9 与初到 11 月末进行了分散的课例研修。现将我校课例研修工作总结如下：一、研修内容：以基于新课标的课例研究为主题，聚焦新课标贯彻和混合式课例研究，主要包括学科教学最新动态与发展趋势、教学中的学生研究、基于课标贯彻和学生学习的教学设计与研究、学科教学问题与对策、贯彻课标的混合式课例协同研究、课例研究常态化及其变式应用等。二、研修目标：利用山东省教师教育网远程研修平台，在学科课程专家引领下，通过网上学习交流，达到以下目标：1、通过专家对新课标的解读，增进教师对新课标的理解和把握；2、通过专家指导开放性备课，为教师集体备课提供示范，为教师备课提供案例型资源；3、通过典型课例分析与探讨，强化教师课堂诊断的意识，提高设计和实施教学的能力；4、通过远程网络平台的交流与分享，教师自身差异学习、合作学习体验、反思、超越，增强教师的学习意识和促进学生学习的能力。三、学习方式：1．学员必须完成培训课程计划中规定的学习要求，包括上网学习视频讲座、作业等相关材料；参加网上网下的互动研讨、学习反思、答疑等活动；按照要求完成作业。2．专家引领。针对项目特点和实际需要，选聘专家，以专家专栏、专家答疑等方式参与并引领培训。3．全程监控。安排专职管理员利用平台管理功能对网上学习情况进行监控，定期发布相应报表，分析发现各种问题并积极解决。4.集中研修和校本教研有效的结合，更好的促进教师的专业发展。5. 参训学员在规定的时间内学习视频课程和网上课程资源；按要求完成并提交作业，阅读课程简报，发表随笔感言；积极参与线上线下多种形式的互动交流和专题研讨；进行学习反思，学以致用。集中研修期间，根据统一要求，组织参训学员集中观看或以单机（电脑）播放方式学习视频课程。6. 暑期集中研修后，积极组织开展常态化校本研修，开展与各学段集中远程研修主题相关的深度校本教研活动。制定校本研修计划，检查督促学习进程，严格监督管理，保证校本研修落到实处。四、根据学科分七个小组进行集中培训：（二）严肃纪律，规范考核。学校在研修期间实行集中组织与管理，责任到人，确保研修期间的网络畅通，确保人人参与，全程参与。按要求组织各科...
