教师职业道德规范学习心得体会教师职业道德规范学习心得体会⑴ 献身教育，甘为人梯献身教育，甘为人梯，是人民教师忠于党、忠于人民、忠于社会主义祖国的高尚道德境界的具体的表现
它是履行师德要求的思想基础和前提条件
这是说，只有首先具备这一道德感情的信念，才能做到自觉履行其他师德规范，为人民教育事业尽责尽力
教师的工作是十分辛苦的
大多数教师在工作上不计地位，不计名誉，不计报酬，不计时间，一心扑在教育事业上，长年累月默默辛勤耕耘，为培养下一代倾注了自己全部的心血，真是鞠躬尽瘁，死而后已
正因为如此，人民教师受到社会普遍尊敬和赞扬
人们把教师比喻为用知识雨露浇灌幼苗并使之茁壮成长的“园丁”；比做吐尽最后一口洁白明净的纤丝，一心一意为人类谋幸福的“春蚕”；还比做将全部心血化为火焰，照亮了青少年心灵的“红烛”
如果说科学、技术事业及其他事业需要有人梯那么教师尤其是中小学教师就是这部人梯的最初几级；人们常常赞美大厦的高大、壮观、但却忽略了根基，没有大厦的根基，大厦就会倒塌，而且根本不会有大厦
这“园丁”、“春蚕”、“红烛”、“根基”、“人梯”，就是人民教师的光辉形象
在现实生活中许多教师把自己的青春毫无保留地献给人民的教育事业
这种热爱教育事业，以献身教育为乐、甘为人梯的精神，正是高尚师德情感的表现
⑵ 以身作则，为人师表我国古代早有“师表”的提法
所谓“为人师表”，是指教师应该成为学生效法的表率
孔子作为教师，能被后世誉为“万世师表”，绝非偶然，他最早倡导以身作则，提示“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”的道理；而最可贵的是身体力行孔子从事教育的一生，也正是“以身立教”的一生
他热爱教育倡导教师要有良好的举止、语言的修养，也很重视教育有道，鼓励有方，任使得法
正因为如此，孔子受到他的学生的爱戴和尊敬，也受到后世教育工作者的敬仰
学生除了向书本学习之外，主要是向教师学习
在儿童、少年的
