学校窦官小学班级三一一学生姓名时2014 年 3 月 11 日地点校记录人窦官小学心理咨询室学生档案记录心理表咨询室学生档案记录表咨询前的情况在与该生取得联系后，进入了心理咨询室，我们展开交谈，了解到，学生的父亲三十多岁，父母离异。我从人的发展规律入手，告诉咨询中该同学不要操没有用处的心，不要考虑那么多，老师同学都爱着他,的表现父亲也在为他有个好的的未来打拼，只有好好学习才能报答父亲该生的心理咨询显得恐慌，我从健康的角度给予了该生很多帮咨询后助，让她多接触一下美好的事物，打开心结取得了一定的效果。的情况备注该生因父母离异，离开自己，上课导致注意力不集中，成绩老是无法提升。希望能在心理咨询室的老师们的帮助下解决这个问题.窦官小学心理咨询室学生档案记录表学校窦官小学班级三一一■班学生姓名时间2014 年 4 月 19日地点心理咨询室记录人咨询前的情况该生本学期成绩大幅度下滑，在校期间经常有违纪行为，做上课时注意力不集中，时常打乱老师的课堂秩序，喜欢在课堂怪叫，哗众取宠，多名老师都反映该生最近行为异常。咨询中的表现与该生进行谈话后，没有取得良好的效果，继而与该生父母取得联系，得知，父母经常给零用钱，这学期父母忙着做生意，放松了对孩子的管教，致使该生出现上述行为，老师和家长达成一致共识，联合起来帮助该生改掉坏习惯，该生在父母来校时，才认识到自己的错误。咨询后的情况与该生父母经常联系，双边互动，共同督促学生各方面改进，取得了较好的效果。备注亠、・・■2-一■上亠、P」八亠、亠—亠窦官小学心理咨询室学生档案记录表学校窦官小学班级三'一■班学生姓名时间2014 年 5 月 2 日地点心理咨询记录人室咨询前的情况该生非常聪明，但是不爱学习，语数外三科语文稍微强一些，另外两科时常不及格，在校期间，偶有打闹和其他年级同学或者本年级本班同学发生冲突，多名学生市场反映该生有骂脏话的习惯，经常不完成作业，或者大清早到学校抄作业。咨询中的表现与该生联系后，我们进入心理咨询室，展开交流，由于该生性格倔强，刚进入我们就采用沙盘游戏的方式是该生放松，边玩边交流该生的各项情况，聊到学习和行为习惯的时候，该生意识到了自身的错误，有改正的愿望。咨询后的情况咨询后，我时常关注该生，虽然还是偶有不良情况发生，但相比之下，比之前好了很多，我本着鼓励的原则，继续激励该生改掉自己的坏习惯。备注窦官小学心理咨询室学生档案记录表学校窦官小学...
