第二课数学 兴趣小组活动记录表曹城第五小学2012— 2013 学年第一学期时间2013、9、6 地点多媒体教室参加人数70 缺勤人数0 活动主题找规律活动目标找出数与数之间的规律一、情境式出示下列题目：在括号里填入合适的数
（1）、3，6，9，（），（）（2）、180,155,131,108，（），（）（3）、1,1,3,7,13，（），（）以上各小题，我们有什么办法可以正确填写呢
从填写中你发现了什么
三、引导学习师：（2）、（3）题又有什么规律
生讨论：得出（ 2）的是：相邻两数的差依次是25、24、23、22⋯得出（ 3）的是：相邻两数的差依次是0、2、4、6⋯四、兴趣尝试：1、在括号里填上合适的数
①1,3,9,,27，（），（）②1,2,6,24 ，（），（）③1,2,2,4,8,32，（），（）④1,4,9,16 ，（），（）2、找出每组数的规律，再填数
（1,4）（2,8）（3,12）（， ）（， ）活动评价：1、学生具有较强的学习积极性2、培养学生的观察能力和发现数与数之间的规律
3、提高了学生思考问题的周密性
1 第二课数学 兴趣小组活动记录表曹城第五小学2012— 2013 学年第一学期2 时间2013、9、20 地点多媒体教室参加人数70 缺勤人数0 活动主题加减法的巧算活动目标学会巧妙运算加减法一、出示一些加、减法习题，谈话激趣让学生练习解答：726+202 384+199 824-498 543-204 二、情境引入巧算兴趣学习的指导：师，启发思路：如 725+202题中的两个加数，第二个加数 202 接近 200，所以把 202 看成 200+2，那么 726+202 就看成 726+200+2
这就是“少加要再加”
726+202=726+200+2=926+2=928 又如 824 – 498 题中，减数 498 接近 500，就可以先
