分组实验 35 个1. 实验名称：室内外温度的测量与比较实验目的：测量室内外温度实验器材：温度计、线、笔实验步骤： 1 、取一支温度计用线拴好。 2 、将温度计悬挂 3、读数。 4 、比较。 观察现象： 1、 的气温高；的气温低；2、测量气温时应该选择的地点。实验结果： 室内外温度存在差距， 通过对大气温度的测量， 可以了解当地的气温。2. 实验名称：气温的测量实验目的：测量温度的变化实验器材：温度计实验步骤： 1 、阳光下和背阴处测量温度； 2 、测量一天中，清晨、商务、中午、下午、傍晚的气温。观察现象： 1、一天中的气温高；的气温低；2、一天中的气温的变化是：实验结果： 1、阳光下的温度高，背阴处的温度低2、一天中，中午的时候气温最高，清晨的时候气温最低；3. 实验名称：自制风向仪实验目的：培养学生的实际动手能力和提高观察天气现象的兴趣和好奇心。实验器材：硬吸管、硬纸板、带橡皮的铅笔、大头针、透明胶带、剪刀。步骤和方法：选一根硬一点的吸管，在吸管两端纵向切开约1 厘米的缝隙；用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大一点的箭翼。分别插入吸管两端的缝隙， 并固定。用一根大头针穿过吸管平衡点， 并插入铅笔一端的橡皮中， 使其能自由转动。用我们自制的风向标测量风向。观察到的现象： 1、风向是指 的方向。北风是由吹来的风；东南风是由吹来的风；2、风向可以用来测量。实验结果：4. 实验名称：自制雨量器实验目的：制作简易的雨量器，并学会用简易雨量器测量降水量。实验器材：一张制作方法说明书、1 个厚底直筒玻璃杯、刻度尺、纸带、透明胶带、剪刀。步骤和方法：用一个高度在15 厘米以上的厚底直筒玻璃杯子；以毫米为单位， 利用刻度尺在纸条上画好刻度， 纸条的长度略小于杯子的高度； 取一段长于刻度纸条的透明胶带平放在桌子上，胶面朝上，将纸条画有刻度的一面朝下粘在胶带的中间；一个同学手持杯子另一个同学把粘有刻度纸条的透明胶带，竖直粘到杯子的外则面，要使刻度的底部正好和杯子内则底部对齐；用粘贴刻度纸条的方法把小组的名字粘贴在杯子的背面。用自制的雨量筒测量降雨量，观察到的现象： 学会了制作简易的雨量器， 并用简易雨量器测量降水量。实验结果：5. 实验名称：用简易雨量器测量降水量实验目的：实验器材：温度计实验步骤：1、用喷水壶模拟降水，记录好时间。2、把雨量器改在水平桌面，读出刻度3、换算成 24 小时，核对雨量等级。观察现象：...
