XX 大学基础会计实训总结小组成员：XX 组班级：会计 X 班上课时间：第 X 周授课老师：XXX 一、定性分析1、对实验过程的描述在经过了为期两天的基础会计实训后，我们组对于这两天的实训内容做了一个简单的总结和深刻分析， 其中不乏些许抱怨但更多的是加深了对于会计这个行业的认知以及对提高自身专业知识积累的要求。下面，我就这两天的会计实训过程以及感受做以下6 点总结报告：⑴在老师的要求及建议下， 我们先认真阅读了 《基础会计实训》 的前三章，在阅读的过程中， 对于会计凭证的填制和审核、 会计账薄的登记、 错账更正方法、财务报表的编制以及企业账务处理的程序有了一个大概的了解和掌握。其中老师特别强调了会计凭证的填制和审核里的原始凭证填写和审核、记账凭证的书写和分类以及错账更正方法。⑵老师要求我们掌握原始凭证的认定和审核，而认定和审核原始凭证， 就要熟悉经济业务。 并根据有关经济业务的原始凭证进行认真审核。审核原始凭证是否真实、合法、合理审核原始凭证的要素是否齐全，填写是否正确；对填写内容不完整、填写有错误的原始凭证应如何处理，对不真实、 不合法的原始凭证应如何处理。在做记账凭证时， 我们根据每一笔经济业务进行会计处理，编制记账凭证。小组成员自已动手填制记账凭证。老师对相关分录的讲解， 比如利润结转和相关税费的计提等等。⑶在做会计账薄的登记的时候， 需要特别用心和细心， 要避免出现重登和漏登的情况发生，在书写文字和数字时，上面应留有适当的空格，不能写满格，一般应占格距的二分之一， 以便留有改错的空间。 对账和结账往往是出现多重错误的过程，在对账的时候， 因为是在每一笔经济业务都已完成的情况下，在结合多笔经济业务查证对账， 会出现账证不符的情况。 当然，这个也是因为我们的粗心大意所导致的，不属于知识疏漏。另外，在完成了现金、银行存款日记账后，忘记了月末结账时， 在最后一笔经济业务记录之下通栏划一条单红线。这些都是一些细节的错误，但就应为这样的小细节， 更加能反映出来会计工作的繁琐和细节，不断重复的工作， 不停发生的经济业务， 一丝一毫都关系重大。 错账更正方法这一部分，是老师反复强调过的， 因为我们没有过任何的做账经验，所以对于错账的出现所知道的都是一些理论知识，而在实际操作中需要特别注意。⑷会计文字的书写规范， 大小写金额数字转换练习、 票据日期的练习。 数字书写规范：大写数字方面...
