1 / 47 年增列硕士专业学位授权点申请表硕士专业学位类别 （工程领域）：护理学申报单位名称：南京中医药大学国 务 院 学 位 委 员 会 办 公 室 制 表年 月 日 填2 / 47 一、申请增列硕士专业学位授权点论证报告内容要求：参照《增列硕士专业学位授权点基本条件》，从人才需求和招生计划、培养目标定位、培养方案和培养方式、质量保障条件以及自身的优势与特色等方面就增列本硕士专业学位授权点的必要性和可行性进行论证，同时还须就与行（企）业合作的状况做出说明。论证报告限字以内。（一）人才需求.全球护理学科专业化发展趋势日益显著近年来，随着医学专科领域知识的大量积累,以及诊治技术的不断增加和复杂化 ,普通护士已经不能很好地满足医学分科的发展需要；另一方面，社会更需要专家型的护理人才， 来履行健康照护者、 预防保健者、 健康促进者以及健康教育者的职责。自上世纪以来， 美国、英国、德国等发达国家纷纷兴起护士的专业化教育及培训，美国护士协会将专科护士界定为接受高等教育（硕士或博士），在某一医学专科领域具有专家能力的注册护士，包括执业护士、临床护理专家、助产士、麻醉护士等。 我国护士专业化培养起步较晚，年，浙江邵逸夫医院率先在国内设立了糖尿病专科护士和伤口(造口 )专科护士；此后，各地医院和学术组织相继开展了专科护士培训， 至年底专科护士培养已扩大到血液净化、医院感染控制、 静脉输液安全、急危重症护理、心血管病护理、妇产科护理、肿瘤护理等十几个领域。但尚存在准入学历不一、培养模式不定、认证机构混乱等诸多问题，护理硕士专业学位的培养将成为护理专业化发展培养的一个重要途径。. 科学学位护理硕士的培养制约了护理学科专业化发展3 / 47 自年国内开展护理硕士研究生教育开始，我国的护理学硕士研究生培养均按照医学科学学位模式培养， 并对合格毕业生颁发医学硕士学位。这种培养模式一度为我国护理事业输送了一大批高层次的教学、科研护理人才， 促进了我国护理教育事业的发展；但是，在新的历史时期，面对临床上对更高层次、应用型、专业型高级护理人才的需求， 原有的单一的人才培养模式无法满足医院对护理应用型高级人才的需求， 这在很大程度上制约了我国护理学科专业化发展和临床护理的整体提升。. 国家高度重视护理专科人才的培养卫生部在年，《中国护理事业发展规划纲要》中提出，“根据临床专科护理领域的工作需要，有计划地培养临床专...
